培养新型农民 推动新农村建设

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1、培养新型农民推动新农村建设　　目前，全国各地正在实施着新农村建设，而新农村建设的主体是农民，要从根本上发展农村、促进新农村的建设，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民才是首要的、根本的。就XX县而言，培养的新型农民，就是要能够服务于XX产业发展，能促进县域经济，实现XX农民致富奔小康的能手，使他们能够掌握具有XX特色的特殊技能。因此，笔者认为，应从以下几个方面着手，培育富有XX特色的新型农民。　　变指令性培训为适应性培训，培养适用对路的农民。一是适应产业结构调整培养急需的新型农民。贴近本县魔芋、茶叶、药材等绿色食品的生产和产品开发，重点突出魔芋

2、、茶叶等支柱产业生产、加工的科普知识，为急需技术智力指导的茶叶、魔芋、药材大户“雪中送炭”。二是适应山区特点培养急需新型农民。根据境内群山环抱，特产资源丰富，茶叶、魔芋、绞股蓝、生漆、药材等骨干产品走俏国际、国内市场的喜人形势以及“靠山吃山”的农业县经济特点，紧贴生态农业的总体规划，重点培训四类农民，即绿色食品生产与加工类、种植类、养殖类和产品销售类农民，推动“山上漆杉杂、山腰果药茶、山下竹林扒”、“两主一辅三化”等各具特色的生态农业模式的形成。三是适应新型农民的需要培养急需人才。即广大农民要什么技术，就培训什么技术；要什么类型的农民，就培养什么样

3、的农民。茶叶是水坪、汇湾、龙王垭等地的主导产业，农民需要的是茶叶方面的知识技能，送科技、智力下乡，就侧重培训茶叶栽培、采摘、制作、保管、销售等技术；蒋家堰、中峰的主导产业是魔芋，进行魔芋生产、加工等相关知识培训就是工作重点，使每类产业人员对相应知识、技能的需要有可靠保证。四是不断更新培训内容。要根据经济社会的发展进行培训，比如网络知识、科技知识培训等，用新知识充实农民的头脑，把农民培育成为具有现代气息的科技人才。　　变零散培训为网络培训，培训适用急需的新型农民。一是成立县级农民培训基地。从省市内外农业科研院所及各乡镇拔尖“土专家”“田秀才”中聘请专

4、兼职教师指导培训；二是兴建乡镇培训基地。以各乡镇成人文化技术学校和知名企业为依托，兴建农民培训基地，因地制宜地组织农民开展科技知识培训；三是利用村、组党员活动室、电教室开展培训。四是在电视、广播、报刊上开辟培训专栏。　　变单一培训为多渠道培训，培养复合型农民。首先，突破传统培训模式，坚持四个结合，灵活施教。即长期授课与短期培训相结合，点上培训与面上培训相结合，课堂传授与实地指导相结合，县内培训与县外培训相结合。其次，突破传统培训方法的局限，重点采用四种方式大力培训农民。一是就地培训。就地取材，请专业户主动现身说教，示范操作。二是基地培训。充分发挥县

5、乡培训基地规模大、设施全的优势，培训系统的现代农业科技知识和信息、网络知识，引导他们在理论指导下进行生产和经营。尤其是信息网络技术的培训，大大缩短了本地与发达地区信息传递的差距，天涯变通途。三是输出培训。充分发挥人才市场的中介作用，向沿海发达地区输送富余人才，选派一批初、高中毕业生到有关院校学习，使更多的农村青年能够学会一门技术，挣一笔钱，转换一种观念，并带领一方百姓科技致富。四是引进培训。与华工、华农、华师等院校“县校联姻”，请专家、教授指导、培训现代农业技术。　　农民是农村经济发展的生产力，是建设新农村的生力军，对他们的培养是建设新农村的重要途

6、径和推动农村经济发展的不竭动力。(张体辉余静)