语文古诗四首教案模板

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1、语文古诗四首教案模板　　1、能让学生有感情地朗读背诵并默写这四首诗。　　2、学生能理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。　　3、细心品味脍炙人口的千古名句。　　1、重点：深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。　　2、难点：体会诗歌的意境以及对名句的深入理解。　　朗读法、自读点拨法、小组合作　　【导学设计】　　1、给加横线字注音：　　溅泪笼泊寥落搔簪　　戍()轮台雨打萍　　2、古今异义：　　国破山河在古义：今义：　　浑欲不胜簪古义：今义：　　3、一词多义：　　国破山河在破　　山河破碎风飘絮　　4、词类活用　　感时花溅泪恨别鸟惊

2、心　　第一课时　　1、了解作者和写作背景。　　杜甫，字子美，自称少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫现存诗1500多首，这些诗真实、深刻地反映了唐王朝由极盛走向衰落这一转折过程中的种种社会现象，反映民生疾苦和政治动乱，成为唐代社会形象的历史，被称为“诗史”。他的诗在思想性、艺术性方面都有很高的成就。　　本诗写于安史之乱之后，当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着杨贵妃逃往四川。七月，太子李亨于灵武即位，改元至德，为肃宗。杜甫自鄜州羌村孤身北上，前往投奔。不料中途被叛军俘虏，被押至长安。第二年三月，杜甫目睹春光里这座残破不堪、繁

3、华消尽的都城不禁感事伤时，黯然神伤，于是吟成此作。一个月后，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地——凤翔县。　　2、用“‖”划分节奏：　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。　　朗读节奏诀窍：　　、注意不要把固定词组分开。、为加强语感，可以把动词重读。　　、前词重后词要轻、把声调读准　　、固定词组，一般前音稍重，口型要放开，有爆发力。3、尝试翻译整首诗，力争做到句句对应。　　译诗参考：国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深。感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，

4、闻鸟而惊心。战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵万两黄金。忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束长的簪针。　　4、品味全诗。　　(1)本诗主要写了哪些内容？　　赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”　　本诗的情感是通过什么来抒发的？　　1、简介作者和写作背景　　杜牧，唐代文学家。字牧之，京兆万年人。它感于藩镇跋扈和吐蕃、回贵族的攻掠，诗文中多讽喻时政之作。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。《阿房宫赋》颇有名。著有《樊川文集》。　　写作背景：六朝故都建康城中秦淮河一带，是著名的游览胜地。晚唐诗人杜牧夜泊秦淮，听到酒楼歌女在唱

5、陈后主的《玉树后庭花》，不禁触景生情，感慨万千，于是写下此诗，以抒发心中对世风和时局的忧愤。　　2、用“‖”划分节奏　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。.3、尝试翻译整首诗，力争做到句句对应。译诗参考：夜晚，烟气迷蒙笼罩着河水月光洒下映照着沙滩。停靠在秦淮河一个靠近酒楼的河畔。歌女们不知道亡国的仇恨，隔着长江依然欢快的唱着后庭花这首曲子！　　4、思考：　　⑴“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”和一个“寒”有何妙处？　　阅读方法解密：古诗词品味炼字，这种题型答题步骤：解释该字在句中的含义;(2)展开联想，把该字

6、放入原句中描述景象；点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。　　⑵最后两句诗表面上是斥责歌女，其实是在借题发挥。你认为作者的真实用意是什么？　　⑶这首诗表达了作者怎样的感情？　　1．杜甫唐代著名的主义诗人。　　2．杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的句子是“，”从中表现了诗人忧国伤时的感情。　　3．诗中“草木深”表面上写的是，实际上是写　　4．这首诗前四句触景伤怀，写春望之景；后四句忧时伤乱，写春望之情。全诗表达了的主题。　　5．杜牧是____诗人，与_______并称“小李杜”。　　6．点明全诗主旨的诗句

7、是__________________________________________________。　　7．作者对商女唱《后庭花》一事的态度怎样？请说出其中理由。　　答：　　8．“烟笼寒水月笼沙”一句该如何理解？　　答：　　9．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？　　答：　　10．真正“不知亡国恨”的是什么人？这首诗表现了诗人什么思想感情？　　答：　　11．下面说法最恰当的一项是　　A．这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。　　B．这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心

8、情。　　C．这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。　　D．这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。　　【合作探究】　　1、作者简介和写作背景。　　陆游，字务观，号放翁，越