基层维稳工作队员如何做好基层维稳工作发言材料

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1、基层维稳工作队员如何做好基层维稳工作发言材料　　尊敬的各位领导、各位评委：　　　　你们好！今天很荣幸参加县委举办的“我们的风采，新秀论坛”，这既是组织的关怀，也是给我提供了一个锻炼自我的机会。　　　　我叫....，现年....岁，现任......。下面我就结合本职工作，对基层维稳工作人员应如何做好维稳工作谈几点自己看法，不足指出请你们批评指正。　　　　稳定是做好一切工作的前提，没有稳定的社会环境，其他工作都无从谈起。只有抓好稳定工作，才能聚精会神搞建设，一心一意谋发展。当前，社会各种矛盾相互交织且日益凸显，尤其

2、在政治安定和社会稳定方面，新情况新问题层出不穷。要解决这些问题，必须从加强社会治安综合治理工作入手，积极发挥基层组织作用，特别是基层维稳工作队的作用，正确处理各类人民内部矛盾，才能保证在建设社会主义新农村的进程中实现既定的目标，在构建和谐社会的进程中共享发展成果。　　　　一、培养良好的意识是做好维稳工作的前提。　　　　良好的意识是做好一切工作的前提，作为基层维稳工作人员要重点培养三个意识，即大局意识、责任意识、超前意识。一是要培养大局意识。培养大局意识，就是培养发展的意识、稳定的意识；随着改革发展的不断深入，稳

3、定做为一个全新的课题摆在我们面前。做好维稳工作，首先要培养大局意识。只有养成大局意识，在工作中，才能立足于大局，从全局利益出发，充分认识和做好维护社会稳定工作。二是要培养责任意识。培养责任意识，就是要求基层维稳工作人员不仅要有做好本职工作的责任心，更应该有维护大局利益的责任心，以对党对人民高度负责的态度，去正确看待维护社会稳定工作。“稳定是第一责任”，基层维稳工作人员要看到自己责任的重要性，要有责任重于泰山的意识。只有这样，才能尽职尽责的去做好维护社会稳定工作。三是要培养超前意识。培养超前意识，就是要求基层维稳

4、工作人员要从潜在的不稳定因素和显性的不稳定因素中，增强洞察力，增强预见性，坚持“预防为主、教育引导、依法处理、防止激化”的原则，采取有效措施，做到“小事不出村、大事不出乡镇”。　　　　二、建立长效机制，加强学习是做好维稳工作的基础。　　　　积极探索和建立矛盾纠纷排查化解长效机制，建立健全各项制度，促进工作常态化、规范化、制度化，不断提高矛盾纠纷的化解成功率，有效防止矛盾激化，促进社会和谐稳定。新形势下，维稳工作人员要面对许多错综复杂的矛盾纠纷，只有不断加强学习，熟练掌握各类知识，才能有效解决各类问题。因此，作为

5、维稳工作人员应该从以下三个方面进行学习。一是学理论。就是要学党的基本理论，用理论去丰富头脑，用理论去指引行动。同时要学习维护稳定工作的理论。当前维护稳定工作理论日渐深入。没有理论做事，就会没有方向，抓不住根本，不得要领，结果就会事倍功半，甚至会适得其反。所以要学理论，增强工作的目的性和有效性。二是学法律。法律的价值在于追求公平与正义。法律具有规范作用和社会作用。面对各类矛盾纠纷错综复杂，有的群众对党和政府的政策、法律的认识不足，甚至存在误区。有的合法合理，有的不合法不合理。对于合法合理的，就要用法律的手段合理解

6、决利益冲突，对于不合理的，就要依法严肃处理。在处理矛盾纠纷时要力争用法律去维护公平和正义。这样才能使当事人心悦诚服。所以维稳工作人员要学习法律，用法律的武器去化解社会各类矛盾。三是学政策。随着改革发展的不断深入，新精神新政策不断出台，如何去解决现实中的各类矛盾就要依靠法律和具体政策，所以不懂政策，在处理各类矛盾时就没有现实依据。通过学政策，可以超前宣传，使群众按政策办事，避免不必要的麻烦。学政策，还要学习维护社会稳定的政策，如有关信访条例、治安条例等，使我们做好维稳工作有法可依、有策可凭，避免在维护稳定工作中引

7、发新的不稳定因素。　　　　三、化解矛盾是做好维稳工作的手段。　　　　化解矛盾是维稳工作队成员的一项重要职责。人们常言，动之以情，晓之以理，明之以法。这就是说用情、用理、用法是化解社会矛盾的有效手段。基层维稳工作人员在处理矛盾纠纷上，重点从要当事人的心理需求入手，采用情、理、法的办法去化解矛盾。一是用情化解。在矛盾纠纷的发生上，因情而上访的不乏少数，主要是由于基层干部在执行政策、落实政策上，方法简单、缺乏耐心和热心，没有更好的去便民、利民，结果伤害了人民群众的感情，对于这类问题就要多用“情”去化解，解开群众心里的

8、疙瘩，进一步密切党群干群关系，往往问题就会迎刃而解。二是用理化解。在处理矛盾纠纷工作中，常常会出现有理和无理的现象。对于有理的，就要本着人民群众利益无小事的观点，去尽力帮助解决，一时难以解决的要说明事实情况，争得理解。对于无理的，就要通过进一步做好思想政治工作，使之明白其利害关系。三是用法化解。在许多矛盾纠纷上，多数是因不懂法而引发的，这就要求基层维稳工作人员要做好法律的宣传和讲解工作