高中历史书中法制史内容思考

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1、高中历史书中法制史内容思考　　在学习政治史的过程中，通过对政治史的了解，能够使学生了解一些相关的政治和法律的相关知识，能够使学生分清民主和专政的区别以及它们所代表的意义。通过学习高中政治史，能够很好地普及一些基础的法律知识。　　一、课本中法制历史的内容解析　　在人教版《普通高中课程标准试验教科书中的专题有很多涉及法制问题与民主问题，比如近代中国的民主革命、现代中国的政治建设、古希腊的政治发展、西方民主政治的创新与发展。可以发现，课本加强了对民主法治教育的重视，适应了21世纪的法治社会的要求。法制需要民主社会的支持，民主社会的建立也需要法制的强制措

2、施，二者相辅相成，相互依赖。而目前我国提出了依法治国的战略，这就要求我国公民需要有更高的法律素质，更长远的观念。所以，教育在此中的作用无疑是重大而无法被取代的。对当代学生的教育就关乎国家未来法制社会的建成，为国家法制建设做出力所能及的贡献，对国家发展具有长远意义。　　二、罗马法的内容在教科书中的意义　　1.从能力目标来看，高中历史新课标明显加深了古代世界史的知识，比老教材内容更全面深刻　　每种事物都有联盟其存在的意义，都有其延绵的历史。罗马法中的诸多内容都写进了希腊罗马的政治统治制度，足以证明罗马法的开创先河和先进性、科学性。罗马细密的法律体系、

3、法家不断的实践及其法律思想中的自然定律，不仅对维系罗马统治意义深刻，并且影响了整个中世纪及部分近代史的进程。了解罗马法的起源和发展过程，使学生理解法律在社会生活中所发挥的巨大作用。　　2.从方法来看，我们可以用古代法律的形式，来熟悉当代法律的形式　　我国当前的很多法律不管从任何角度来看，都被罗马法的精神深深影响。诸多从罗马法借鉴而来的法律规定，其制度、陪审制度都可以看出来自罗马法。教师应从我国当前的法律原则、规定和意义上与罗马法对比讲解，这样做的话可以拉近与现实生活的联系，是学生产生兴趣，培养学生解决实际问题的能力，而且还会消除对罗马法的距离感，

4、可谓之为一举两得。　　三、爱国主义和法律制度　　在当前的大多数教科书中，内容主要是对爱国主义的宣传，很少涉及对法律制度的宣传。在课堂教学中，老师应该加大对法律制度知识讲解的力度，教导学生应该怎样形成正确的价值尺度。教导学生做一个遵法守纪的好公民。当然，这要求老师掌握一定的法律知识，需要老师对于法律知识有着一定的理解。爱国主义是一种好的精神，但我们在爱国时，一定要在法律允许的范围内。近年来，各地都出现了因为爱国而触犯法律的事件，这些事件的影响或大或小。但无一例外，都造成了非常恶劣的影响。所以，我们每个人都要有一个爱国之心，但我们要理智的爱国，不能盲

5、目从众，以至于做一些违反法律法规的事情。　　在当今社会中，建立法制制度，推广法制观念，必须要有相应的法律制度。只有这样，才能使法律让人得以信服，让人心存敬畏。在高中历史书中增添法制史的内容，有利于学生了解法律的基本内容，有利于扩大法律的影响力。在课堂上，老师要使教学内容规范化，有利于学生对高中历史的学习。