试论人教版高中历史必修教科书中国史内容存在的问题

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6、类型：学历硕士东北师范大学学位评定委员会2016年6月独创性声明本人郑重声明；所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究王作所取得的成果。据我所知，除了特别加标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名、＾；日期：ｃＵＬ＿ｙ学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，目；东北师范大学有权保

7、留并向国家有关部口或机构送交学位论文的Ｐ复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可｛＾将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）祗瓜学位论文作者签名；指导教师签名：毒套日期；心：日期学位论文作者毕业后去向；工作单位；电话；：：通巧地址由Ｐ编摘要史学家梁启超曾说：“史家之道德，应如鉴空衡平，是什么，照出来就是什么，有多重，称出来就有

8、多重。”①由此可见，历史的真实性与客观性是史学之根本，亦为当代历史教学之前提。作为历史教学内容的文本载体，历史教科书的体例、内容直接影响着教学质量。从教科书的使用情况看，历史教科书是高中历史教学活动中师生依赖度最高的课程资源，对师生起着指导性作用；从教科书的课程内容看，历史教科书是高中学生获取正确历史知识的主要渠道，只有准确的、客观的知识内容才能促进高中生形成科学的历史知识储备、掌握正确的历史学习方法；从教科书的实际作用看，历史教科书传达了国家的意志与历