高中物理教科书存在的问题

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中物理教科书存在的问题　　篇一：高中物理课本中的科学家及其发现　　高中物理课本中的科学家及其发现　　海南华侨中学贴吧浪漫す追求　　1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）　　2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻

2、重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。　　3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。　　4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。　　5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成

3、为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。　　7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。研究电流通过导体时的发　　热，得到了焦耳定律。　　8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。　　9、库仑：法国科

4、学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。　　10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。　　11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。　　12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。　　13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。　　14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些

5、实验现象。　　15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　16、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应现象，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。　　17、楞次：德国科学家；概括试验结果，发表

6、了确定感应电流方向的楞次定律。　　18、麦克斯韦：英国科学家；总结前人研究电磁感应现象的基础　　上，建立了完整的电磁场理论。　　19、赫兹：德国科学家；在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。　　20、惠更斯：荷兰科学家；在对光的研究中，提出了光的波动说。发明了摆钟。　　21、托马斯·杨：英国物理学家；首先巧妙而简单的解决了相干光源问题，成功地观察到光的干涉现象。（双孔或双缝干涉）　　22、伦琴：德国物理学家；继英国物理学家赫谢耳发现红

7、外线，德国物理学家里特发现紫外线后，发现了当高速电子打在管壁上，管壁能发射出X射线—伦琴射线。　　23、普朗克：德国物理学家；提出量子概念—电磁辐射（含光辐射）的能量是不连续的，E与频率υ成正比。其在热力学方面也有巨大贡献。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　24、爱因斯坦：德籍犹太人，后加

8、入美国籍，20世纪最伟大的科学家，他提出了“光子”理论及光电效应方程，建立了狭义相对论及广义相对论。提出了“质能方程”。　　25居里夫人，镭的发现者。　　26、居里夫妇，首先发现了用人工核转变的方法获得放射性同位素。　　27、贝克勒尔，首先发现了铀的天然放射现象，开始认识原子核的结构是复杂的。　　28、威尔逊，发明了威尔逊云室以观察射线径迹。　　29、查德威克，从原子核的