关于春联教案教学设计

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1、关于春联教案教学设计　　ｌ、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。　　２、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。　　３、通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。　　课文中出现的春联的特点：对仗、音律美，这些因为是初次接触，学生可能较难理解。　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.学会本课生字，理解由生字组成的词。　　同学们，首先请大家欣赏一首歌、大家一定要仔细听，想想我们在什么时候能经常听见它。放录音齐读课题　　１、春联大家基本都见过，谁愿意把自己知道的春联告诉给大家呢？　　２、同学知道的春联还真不少，那春联的内容到底

2、有哪几个方面呢？下面我们一起去看课文第一自然段。　　板书：内容　　３、轻声朗读第一自然段，用“——’画出春联，用‘“＿”画出春联的内容。　　描写春联有哪几方面内容的句子读一读。教师在出示的段落中画出，生读一读。　　4.描绘美丽春光的是哪一副春联？　　指名回答后出示：又是一年芳草绿，依然十里杏花红　　指名读　　从哪几个词中看出春光是美好的？个别、集体读、指明背。　　5.出示：春回大地千山秀，日照神州百业兴　　指名读　　从这副春联中你看到了祖国什么样的景象？从哪几个词中看出？你能带着你的这种感觉把这副春联读好吗？　　这里的“神州”指的是什么？　　读、背　　6.课文中还有两种内容的春联，大家一起把它

3、们找出来、读一读　　出示：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多梅开春烂漫，竹报岁车安　　7.结合春联内容，同桌进行讨论。　　提示：“门第”指的是人家。“竹”指的是爆竹。“岁”在这里指的是一年。　　8.试着给课外的春联分一下它属于哪种内容。　　出示：描绘美丽的春光——家家致富家家乐处处迎春处处歌　　展现祖国欣欣向荣的景象——艳阳照大地春色满人间　　歌颂劳动人民幸福美好的生活——祖国与天地同寿江山与日月争辉　　表达人们对新的一年的美好祝愿——四化宏图展九州春意浓　　看了这么多的春联后，请同学用书中的一个词语来概括一下春联的内容怎样？板书：各种各样　　9.出示：“我们测览……百花园中”指导朗读　　10.引

4、读：欣赏了这些春联你会感到……　　你读了上面的哪副春联后有这种感觉