咬定“常规”不放松,努力提高办学效益

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1、学校常规管理是学校依据国家的教育方针和教育法规，以及上级教育行政部门有关规定，为使学校各项工作纳入正轨，有条不紊，井然有序而建立的，以实现学校育人工作的良性循环，从而提高办学效率而制定的相关学校管理规章制度而实施的措施。因而，学校常规管理是一个多层次、多因素、多方面的动态综合管理过程。只有学校常规管理走上正轨，才能办成认真贯彻教育方针，按教育规律办事，校风好，教育质量高，受到家长认可、社会欢迎的高品质学校。在实践中，我们坚持八个“体现”，抓实学校常规管理，努力提高办学效益。一、加大投入，美化校园，校园管理

2、体现一个“细”字加大基础设施建设，为师生提供一个良好的工作和学习环境。校园建设，是学校富有凝聚力、向心力、创造力的基础，也是师生整体素质和美好形象的体现。它不仅是学生学习文化的场所，也是重要的育人阵地。一个校园需要一种精神，一种氛围。这种氛围和精神就是一种文化。校园文化，小方面说是相对于课堂文化而言的课外文化，大方面说是指学校的存在方式，及学校内的一切文化活动。校园内的一切都在以不同的方式影响着青少年学生、塑造着青少年学生。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》一文中指出：“要切实保证有一个安静、和谐、健康

3、的育人环境”。浓郁的文化氛围、优美的育人环境，体现一个学校的文化积淀和底蕴，它不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生全面素质的提高起到潜移默化的作用。近年来，学校坚持环境育人的思想，围绕学校素质教育培养目标，有目的，有计划地创设具有综合和激励作用的教育环境，营造浓郁的校园文化氛围，取得了“润物细无声”的教育效果。如今，整个校园洋溢着和谐的气息，散发着花香、书香、墨香；基本达到了净化、绿化、美化的境界。要让每一位孩子在优雅的校园文化中陶冶着情操，全面发展，健康成长

4、。要让我们的校园成为一个和谐、绿色、催人奋进的校园。二、建章立制，规范管理，学校管理体现一个“人”字学校管理的起点和归宿是人，管理的源泉和动力是人，管理的核心和主体是人，管理的成败与否也取决于人。因此，学校管理既要坚持制度管理，也要辅之以情感管理，坚持以人为本。在学校管理工作中，要推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并重”，既有规范化的制度，又有人性化的关怀。学校采取“统一领导，分工负责，全程管理，分级赋职”的措施，强化内部管理，相继制定规章制度，使全体师生时刻对照，规范遵守，逐步实现人管人到制度管人的跨

5、越。在加强制度管理的同时，还要辅之以“情感管理”。注重情感投入，领导班子成员经常深入到教师中去，以情换情，以心换心。思想上，生活上，工作上，想教师所想，急教师所急，忧教师所忧，喜教师所喜，经常与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情的意念转化为实际行动，积极参与学校officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscomp

6、anyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished的管理工作，产生“合力”效应。这样，既使学校各项管理活动有章可循，依章行事，规章制度面前人人平等，也使教师自觉、主动地执行各

7、项规章制度，充分调动了广大教师的工作热情，促使学校的管理工作达到规范化、科学化、人本化。同时，要实行校务公开制度和民主评议学校领导制度，把学校的奖惩情况、业务考评等重大决策都予以公开，阳光操作，使每个教师都认识到自己是学校的主人，以主人翁的态度去关心学校的每一件事，去做好每一项工作。三、领导集体，团结奋进，班子管理体现一个“领”字“火车跑得快，全靠车头带”。因此，建设一个作风民主，素质过硬，团结高效的领导班子是规范学校管理，提高办学质量的关键。班子成员要待人真诚，严格自律，敬业爱岗，宽严有致，张驰有度，堪

8、称教师的楷模。要坚持认同性原则、平等性原则、和谐性原则、相容性原则、互补性原则。班子建设的要求是：“思想上要有鲜活力、工作上要有创新力、管理上要有凝聚力”。一要善于学习，乐于钻研。唱响素质教育的主旋律，把学校办学理念作为每一位班子成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。二要勇于思考，勤于思考。要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具备创新力。三要自树形象，做出榜