2013-2014学年上学期初中部德育工作计划

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1、新华中学2013-2014秋季学期德育工作计划2013-9德育工作是基础教育的核心内容，是全面推进素质教育的灵魂，在青少年健康成长中起着关键的作用。本学期我们将继续加强德育工作的常规管理，遵循中小学德育工作规律，抓落实、求创新、促发展，增强德育工作的针对性、实效性和可接受性，时代性。逐步使我校初中部德育工作走上全员化、规范化、序列化、科学化的轨道。一、指导思想：本学期学部德育工作将根据区教育局的德育工作重点和学校、学部工作的总体要求，以“完整教育塑造高素质的现代人，实施快乐全人教育，为学生终身发展负责”为目标框架，大力开展“主题教育活动”，全面践行“四德

2、教育”、认真落实“十个成长”、以提高学生思想道德素养为根本点，以创建良好的学风、校风为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，不断促进学生全面发展。二、工作目标：1、高度重视七年级“未来教育实验班”的发展，为将来班级成功转型打下坚实的基础。2、加大为明课程建设力度，尽快完成为明必修课的教材编写工作。3、强化生活部管理，为住宿生打造一个洁净、温馨、文明的住宿环境，让学生满意，家长放心。4、开展“多彩校园”主题教育等形式多样的学生活动，培养一支阳光向上、勤奋守纪、全面发展的学生队伍。三、工作重点：

3、1、师生安全教育2、德育工作队伍建设3、宿舍区管理4、学生习惯培养5、德育科研工作6、为明课程建设四、工作思路：1、以德育科研、主题班会观摩、经验交流、绩效管理等手段加强德育工作队伍建设，形成一支团结和谐、求实创新、素质优良的教师队伍。2、以制度管理、“多彩校园”主题教育活动等形式强化师生的安全意识、培养身心健康、人格健全、习惯良好、技能全面的现代中学生。让我们的学生未来能更好的融入世界。五、工作措施：1、强化行规教育。注重行为习惯养成，扎实行规强化教育，实行新生军训制度、开学行规强化周，办好行规强化培训班，为学风改进保驾护航。2、完善学生管理、奖惩制度

4、。健全德育管理、工作制度，完善学生奖惩制度，以制度约束行为。3、加强德育科研，增强德育工作有效性。通过课题、交流、引导等形式，丰富德育研究形式，加强调研和中学生心理健康研究，针对性开展德育教育工作，着力德育目标的研制工作，逐步形成德育教育内容序列化，形成有武汉校特色的德育大课表。4、加强德育工作队伍建设。实施全员德育，骨干引领，不断提高德育工作者理论、管理水平，深化“课外访万家”活动，形成德育处——年级组——班主任（副班主任）——生活教师——教师——officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyk

5、nownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished5家长这一立体的德育工作队伍和立体的德育工作网络。5、注重德育工作、班主任工作常规

6、。加强常规工作的指导检查，强化常规工作的绩效管理，形成三年德育工作常规序列，家访、班主任管理工作下移等常规形成硬性管理指标，落实好常规工作的日查周结月评制度。6、实施“多彩校园”主题德育活动引领。着力抓好“行规强化”和“珍爱生命”两大主题教育活动，弘扬爱国主义、珍爱生命主旋律。7、发挥学生群团组织作用。共青团、学生会组织要抓准青年教育主题，充分发挥学生自主管理作用，培养学生干部队伍，浓厚向上的校园精神。8、弘扬正气，加强校园文化建设。注重正面引导，加大表彰力度；注重文化育人功能，办好校园广播站，充分利用板报、橱窗、宣传栏、墙面、教室、廊柱；注重网络德育功

7、能，引导积极健康的网络文化；加大表彰力度，丰富表彰内容，以阳光、向上引领校园。9、加强青春期的心理健康辅导。（1）﹑开通“心语室”，心理老师做好心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。（2）﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。（3）﹑加大“三包”工作力度，通过班主任、任课老师们承包学生，通过谈学习、谈生活、谈思想等手段及时掌握学生的思想动态，与孩子们共度难关。（4）﹑定期举办心理健康讲座。10、加强平安校园建设，强化学生的安全教育。（1）、健全、完善安全工作管理制度。（2）、严格进出学校、进出宿舍的相关程序。（3）

8、、加大安全检查工作的力度，特别是用电安全检查和学生携带的违禁物品的检查。重点学生