幼儿园大班下学期科学教案(精选汇编)

《幼儿园大班下学期科学教案(精选汇编)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、屈老师教案网优秀幼儿园教案库幼儿园大班下学期科学教案（精选汇编）大班下学期科学教案：天气预报　　设计思路：　　自从保健医生将一支温度计放到活动室里后，孩子们每天都会到那里看看今天几度了？于是我们的“稚语心声”里又多了新任务“天气预报员”。渐渐地，孩子们从关心温度到关心今天的天气、想要了解各种形式的天气预报等。为了进一步发展我班幼儿在相互交往中的合作意识，鼓励幼儿自己结伴，共同合作探索天气预报的秘密。　　活动目标：　　1、了解获取天气预报的各种办法和途径。　　2、感受天气预报与生活之间的密切关系。　　活动准备：幼儿记录的天气预报表、图

2、片若干　　活动过程：　　1、分组介绍了解天气预报的不同途径，分享经验　　这几天，我们大家都一起关注天气预报，今天就来介绍一下你们组是从哪里知道天气预报的？　　幼儿分组介绍　　2、感知天气预报与生活密切相关　　原来我们可以从很多地方收听、收看到天气预报，你们家里平时还有谁听天气预报的？　　幼儿交流　　为什么我们大家都要听天气预报？有什么用？　　我们看看除了你们说的，还有谁也很关心天气预报的　　出示暖棚的图片：农民伯伯为什么这么关心天气预报？　　逐一出示司机图片、游客图片，进一步感知天气与生活的密切关系。　　小结：天气预报真有用，它给我

3、们带来了许多方便。　　3、交流天气预报记录表，提出问题　　出示幼儿几天来的天气预报记录表，请部分幼儿交流记录表。　　引导幼儿发现问题：为什么同样是今天的天气，但是有的最高温度和最低温度不同呢？ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureo

4、ne,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember5屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网优秀幼儿园教案库大班下学期科学教案：蚂蚁找家　　活动目标：了解蚂蚁的生活习性。　　活动准备：　　1、饼干屑、糖、调味品、饭粒等　　2、记录用的纸、笔、　　3、蚂蚁的课件、黑纸、瓶　　活动过程：　　一、投放各种物品，吸引蚂蚁。　　到屋外投放各种物品，吸引蚂蚁。　　二、观察蚂蚁的动态并记录　　1、观察什么地

5、方蚂蚁最多？蚂蚁在干什么？　　2、记录各自的发现。　　三、交流各自的发现。　　1、交流各自发现蚂蚁的情形。　　2、讨论蚂蚁各自有没有家，他们会把找到的食物怎样搬运？他们怎样通知朋友？四、观看课件后了解，了解蚂蚁的生活习性。　　延伸活动：小实验“蚂蚁造家”。　　将几只蚂蚁放在装土的瓶子中，先观察瓶中的土是怎样的？然后用黑纸将瓶包住，数天后观察土里的变化？大班下学期科学教案：探索人体　　情况分析：　　人是自然的实体，又是社会的实体。人类个体的存在、生长、发展变化、死亡、繁衍后代等等新陈代谢过程，具有丰富、美好、奇妙的内容。进行人体知识的

6、教育，不仅能满足年幼儿童探索自身奥秘的兴趣和愿望，并对幼儿了解自己，培养自我保护能力有着重要的意义。皮肤是人体最大的器官，它与幼儿有着密切相关的联系，是幼儿很熟悉的人体器官之一。对皮肤的探索，符合幼儿直觉行动思维和形象思维的特点，可见、可闻、可触摸、可操作。　　活动目标：　　1、萌发探索人体的兴趣。　　2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。　　3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。　　活动准备：　　1、幼儿已认识过人体的某些器官ofwork,relationships,needandpo

7、ssibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember5屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网优秀幼儿园教案库　

8、　2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。　　活动过程：　　1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。　　1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？　　注：在幼儿已认识了人体一