正文描述:《大学生情绪表达冲突、灾难化、领悟社会支持和主观幸福感的关系研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中图分类号:B849单位代码:10231学号:2015300204大学生情绪表达冲突、灾难化、领悟社会支持和主观幸福感的关系研究学科专业:应用心理学研究方向:心理测量与咨询作者姓名:冯克曼指导教师:王佳宁副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号:B849单位代码:10231学号:2015300204硕士学位论文大学生情绪表达冲突、灾难化、领悟社会支持和主观幸福感的关系研究硕士研究生:冯克曼导师:王佳宁副教授学科专业:应用心理学答辩日期:2018年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheD
2、egreeofMasterTHEANALYSEONTHERELATIONSHIPAMONGAMBIVALENCEOVEREMOTIONALEXPRESSION,CATASTROPHIZING,PERCEIVEDSOCIALSUPPORTANDSUBJECTIVEWELL-BEINGOFCOLLEGESTUDENTSCandidate:FengKemanSupervisor:AProf.WangJianingSpeciality:AppliedPsychologyDateofDefence:June,2018Degree-Con
3、ferring-Institution:HarbinNormalUniversity目录目录摘要.................................................................................................................................IIIAbstract..............................................................................
4、.............................................IV第一章绪论...............................................................................................................-1-一、研究背景..............................................................................................
5、........-1-二、研究目的......................................................................................................-2-三、研究意义......................................................................................................-3-(一)理论意义..........................
6、.................................................................-3-(二)实践意义...........................................................................................-3-四、研究假设...........................................................................................
7、...........-3-第二章文献综述.........................................................................................................-5-一、情绪表达冲突..............................................................................................-5-(一)情绪表达冲突的定义....................
8、...................................................-5-(二)情绪表达冲突的心理结构...............................................................-5-(三)情
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