重庆江津地区高中生物习题课教学现状调查及比较研究

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1、专业硕士学位论文重皮江津地区高中生物习题錁教学现狀调奋及比秩研堯马春艳指导教师：唐发辉副教授专业学位类别：教育硕士专业学位领域：学科教学（生物）二〇一八年四月重庆师范大学硕士学位论文重庆江津地区高中生物习题课教学现状调查及比较研究硕士研究生：马春艳指导教师：唐发辉副教授学科专业：学科教学(生物)所在学院：生命科学学院重庆师范大学二○一八年四月AThesisSubmittedtoChongqingNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeof

2、MasterInvestigationandComparativeStudyonTeachingStatusQuoofHighSchoolBiologyExercisesPrograminJiangjinareaofChongqingCandidate：ChunyanMASupervisor：Asso.Prof.FahuiTANGMajor：Subjectteaching(Biology)College：CollegeofLifeSciencesChongqingNormalUniversityApril，2018独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人

3、在导师指导下进行的研宄工作及取得的研宄成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含他人己经发表或撰写过的研究成果，也不铒含为获得重庆师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料－。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明。学位论文作者签名：签字日期：＃年６月日Ｇ学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解重庆师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。本人授权重庆师范大学可，允许论文被查阋和借阅以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据

4、库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名：签字曰期：年《月曰＆重庆师范大学硕士学位论文中文摘要重庆江津地区高中生物习题课教学现状调查及比较研究摘要习题教学是高中生物教学过程中的一个重要组成部分，它对生物知识的巩固、学生搜集和处理科学信息的能力、分析和解决问题的能力培养、坚定意志的锻炼和学习兴趣的提高起着十分重要的作用，所以生物习题教学一直备受生物教师的重视。本文基于教育学与心理学的理论基础，通过问卷调查与统计学相结合的方对以重庆市江津区三所不同层次的学校的普通高中学生和高中生物教师为调查对象,重点从不同

5、学校师生对习题课的认各态度、习题课在高中生物教学中占很大比重、讲解方式及课堂操作等方面进行了高中生物习题课的现状调查研究及比较研究，其调查结果显示：1）对于课时比例，处于中等层次的学校所占更多，其中高三年级更重；2）作业完成情况都比较不错，其中基础好的学生完成情况更好；而作业太难太多是学生不能完成作业的普遍原因；3）理解能力强的学生并不喜欢教师运用多媒体教学，而学习能力较差的学生则希望教师运用媒体教学。中等学校教师使用多媒体教学的频率更高；4）教师都注重基本题型的讲解，高二教师和基础比较差的班级教师相对会更注重基本题型的讲解；5）所有教师都能较好地将生物理论

6、知识和生活实践相联系，但随着教龄的增加，教师的教学经验以及人生经历都更丰富，更容易将生物理论知识和生活实践以更加灵活且学生更易掌握的方式向学生展现；6)不管是哪个学校、哪个年级、哪个班级的学生不喜欢生物课或生物老师同样影响学生习题课学习效率。所以教师与学生多交流更有助于教学。根据上述调查结果的分析发现：1）学生和教师都认可习题课不可或缺的地位，并对习题课的作用也有明确的认识；2）习题课在高中生物教学中占很大比重，学生有较多数量的习题册；3）学生希望和教师实际采用的教学方式大致一样，基本都是教师主讲，只是学生更希望能够参与到课堂中；4）教师在习题课中注重基本题

7、型的讲解，解题技巧的总结；5）教师在批阅完试卷后大部分会立即评讲，注重试卷的时效性；6）学生在上习题课时注意力集中度不够，习题课的效率不是很高。最后，本研究基于重庆江津地区高中生物习题教学中存在的系列问题，结合教育学与心理学理论知识并提出了参考性的建议。关键词：高中生物；习题教学；现状调查；比较研究I重庆师范大学硕士学位论文英文摘要InvestigationandComparativeStudyonTeachingStatusQuoofHighSchoolBiologyExercisesPrograminJiangjinareaofChongqingAbst

8、ractExerciseteachingisanim