高中英语课堂教师话语的礼貌策略研究

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1、中图分类号：G642单位代码：10231学号：2016300307高中英语课堂教师话语的礼貌策略研究学科专业：学科教学（英语）研究方向：英语教学作者姓名：刘妍指导教师：林亚军教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号：G642单位代码：10231学号：2016300307硕士学位论文高中英语课堂教师话语的礼貌策略研究硕士研究生：刘妍导师：林亚军教授学科专业：学科教学（英语）答辩日期：2018年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterASTUD

2、YONPOLITENESSSTRATEGIESOFTEACHERTALKINSENIORHIGHSCHOOLENGLISHCLASSROOMCandidate：LiuYanSupervisor：LinYajunSpeciality：Subjectteaching(English)DateofDefence：June,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity目录目录摘要..................................

3、.............................................................................................IAbstract.............................................................................................................................II第一章引言.....................

4、................................................................................................11.1研究背景............................................................................................................11.2研究的目的与意义...............................

5、.............................................................21.3论文的结构........................................................................................................3第二章文献综述.........................................................................

6、....................................52.1国外教师话语中礼貌策略研究的相关综述....................................................52.2国内教师话语中礼貌策略研究的相关综述....................................................62.3小结.................................................................

7、...................................................8第三章理论基础.............................................................................................................93.1教师话语...............................................................................

8、.............................93.2Brown&Levinson的礼貌理论........................................................................103.2.1Brown&Levinson的面子理论.............................................................103.