高中乡土化作文教学实践研究--以连云港开发区高中为例

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1、单位代码１０４４５学号２０１５５０１０３类号Ｇ６３３．３学习方式在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目高中乡土化作文教学实践研究—以连云港开发区高中为例专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（语文）申请人姓名郁苗指导教师韩品玉副研究员论文提交时间２０１８年６月６日单位代码10445学号2015501053分类号G633.3学习方式在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目：高中乡土化作文教学实践研究——以连云港开发区高中为例专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（语文）申请人姓名郁苗指导教师韩品玉副研究员论文提交时间2

2、018年6月6日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编

3、入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：签字日期：20年月日签字日期：20年月日目录摘要...........................................................ⅠAbstract...........................................................Ⅱ引言..............................................................1一、

4、研究缘起........................................................1二、研究意义........................................................1三、文献综述........................................................2（一）关于乡土化作文教学意义的研究..............................2（二）关于乡土化作文教学实践的研究..............................3第一章乡土化作

5、文教学的内涵及特点...................................6一、乡土化作文教学的内涵........................................6（一）“乡土”的内涵.........................................6（二）乡土化作文教学的内涵...................................6二、乡土化作文教学的特点........................................7（一）资源本土性..............................

6、...............7（二）课程开放性.............................................7（三）活动体验性.............................................8（四）学生主体性.............................................8第二章乡土化作文教学资源开发......................................10一、乡土化作文教学资源开发对象.................................10（一）羽夷子孙（

7、乡土人物）..................................10（二）山海形胜（自然风光）..................................11（三）苍梧人家（乡土风俗）..................................12（四）港城概览（乡土热点）..................................13二、乡土化作文教学资源开发原则.................................14（一）因地制宜，突出乡土特色........