翻转课堂在初中课堂的应用研究--以山东省昌乐一中为例

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1、单位代码１０４４５学号２０１５０２１１２９分类号Ｇ６３２．４研究生类别全日制硕士学位论文（学术学位）论文题目翻转课堂在初中课堂的应用研究一—以山东省畕乐中为例学科专业名称课程与教学论申请人姓名周慕华指导教师徐继存教授论文提交时间２０１８年６月１０日山东师范大学硕士学位论文目录摘要.................................................................................

2、...............................................IABSTRACT....................................................................................................................III绪论.............................................................................

3、...................................................1一、研究背景.........................................................................................................1（一）翻转课堂契合信息时代我国教育发展需求.............................................1（二）翻转课堂符合学生学习习惯与特点.....

4、....................................................2（三）翻转课堂能够改进传统教学模式的不足.................................................3二、国内外翻转课堂研究综述.............................................................................4（一）国内外翻转课堂研究现状..........................

5、...............................................4（二）翻转课堂研究反思与展望.........................................................................8三、研究目的与意义...........................................................................................10（一）研究目的.........

6、..........................................................................................10（二）研究意义...................................................................................................10四、研究思路与方法.............................................

7、..............................................11（一）研究思路...................................................................................................11（二）研究方法...........................................................................................

8、........14第一章翻转课堂理论概述........................................................................................16一、翻转课堂概念界定与辨析...........................................................................16（一）翻转课堂概念界定..........