五年级上册习作4“说说自己的心里话”作中指导课教学设计

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1、五年级上册习作4“说说自己的心里话”作中指导课教学设计　　　　赵洪林　　教学目标：　　1掌握几种常用的修改符号；　　2知道从字词、句子、片段等几个方面修改习作；　　3学习用“推敲”的方法把字词改正确、恰当；　　4学习用叙述、描写的方法把“心里话”修改清楚、具体；　　5学习把结构改匀称、合理；把“心里话”改真实、真切，。　　教学过程：　　一复习几种常用的修改符号　　（一）出示小学常见的12种修改符号。　　（二）学习12种修改符号用法。　　1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。　　2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标

2、上恢复号。　　3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。　　4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。　　5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。　　6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。　　7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。　　8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。　　9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。　　10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。　　11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。　　12.前移号：文字前移或顶格。　　二集中修改一学生习作　　我的心里话（原稿）　　我觉得

3、每一个心里都有一些心里话，想对某一个人说，只是不敢说……我就有一些心里话，这些心里话我想对我姑姑说。　　我想说：“姑姑，谢谢您，每个星期五您都从小葛过来接我，每个星期一在把我从小葛送到这里，每个星期放假都买一大堆我喜欢吃的蔬菜或水果，或者一小袋零食，有奥利奥、QQ星牛奶、巧克力饼干……”　　还每次洗完澡，就洗一大堆衣服。每个星期六星期日早早起床，打豆浆给我喝，炸两个蛋给我吃。再拿一根火腿，切两半，在拿两片面包，这个面包在超市买的袋装一片片的，把鸡蛋和火腿夹在面包中间，放在锅里烧，火腿熟了，放一些番茄酱，在放一些烧烤酱，一边吃饼，一边喝豆浆。我姑姑总说：“这种日子，我们以前在哪里找啊？我总

4、不知道什么意思。渐渐地，总听听，就明白了什么意思了。　　姑姑，我想对您说：“谢谢您，照顾我，我渐渐发现您头发白了许多，我知道您为我付出了许多，我长大了，也要孝敬您！　　（一）推敲字词，改正确、恰当　　板书：字词正确恰当　　一节：“每一个”改为“每一个人”；“……”删除；“不敢说”改为“不便说”；“我就有一些心里话，这些心里话我想对我姑姑说”改为“我就有一些心里话想对我姑姑说。”　　二节：“我想说：“”删除”；“每个星期一”改为“星期一”；“在”应为“再”；“来接我”应为“来学校接我”；“一大堆”应为“好多”；“一小袋”改为“袋装”；“零食”后面加“：”最后的“””删除。　　三节：“还每次

5、洗完澡”删除“还”；“星期六星期日”改为“星期六、星期日”；“在拿”、“在放”应为“再拿”、“再放”；“姑姑说”后面加上“””；“总听听”改为“听多了”。　　四节：“姑姑，我想对您说”最后加上一个“””，教案《》。　　（二）推敲句段，改清楚、具体　　板书：句段清楚、具体　　我的心里话（一改稿）　　我觉得每一个人心里都有一些心里话，想对某一个人说，只是不便说，我就有一些心里话想对我姑姑说。　　姑姑，谢谢您，每个星期五您都从小葛过来接我，星期一再把我从小葛送到这里，每个星期放假都买好多我喜欢吃的蔬菜或水果，或者袋装零食，有奥利奥、QQ星牛奶、巧克力饼干……　　每次洗完澡，就洗好多衣服。每个星

6、期六、星期日早早起床，打豆浆给我喝，炸两个蛋给我吃。再拿一根火腿，切两半，再拿两片面包，这个面包在超市买的袋装一片片的，把鸡蛋和火腿夹在面包中间，放在锅里烧，火腿熟了，放一些番茄酱，再放一些烧烤酱，一边吃饼，一边喝豆浆。我姑姑总说：“这种日子，我们以前在哪里找啊？我总不知道什么意思。渐渐地，听多了，就明白了什么意思了。　　姑姑，我想对您说：“谢谢您，照顾我，我渐渐发现您头发白了许多，我知道您为我付出了许多，我长大了，也要孝敬您！”　　修改：　　“每个星期六、星期日早早起床，打豆浆给我喝，炸两个蛋给我吃。再拿一根火腿，切两半，再拿两片面包，这个面包在超市买的袋装一片片的，把鸡蛋和火腿夹在面

7、包中间，放在锅里烧，火腿熟了，放一些番茄酱，再放一些烧烤酱，一边吃饼，一边喝豆浆。我姑姑总说：“这种日子，我们以前在哪里找啊？我总不知道什么意思。渐渐地，听多了，就明白了什么意思了。”　　改为：　　“每个星期六、星期日姑姑早早起床，做早饭给我吃。拿一根火腿，切两半，再拿两片吐司面包，把鸡蛋和火腿夹在面包中间，放在锅里炸，火腿、鸡蛋熟了，涂上番茄酱，再放一些烧烤酱，一边吃面包夹火腿、鸡蛋，一边喝豆浆。我姑姑总说：‘这种日子，我们以前在