如何开启学生的心灵

《如何开启学生的心灵》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何开启学生的心灵王志革马秀珍一个好班主任，应该是个拥有多把钥匙的人。碰到什么样锁的问题，就应该琢磨用什么样的钥匙去开启锁头。然而如何拥有一把立于不败之地的万能钥匙呢？方法有三：一、以心为弦，弹奏真诚和谐的旋律“人心不同，各如其面”。作为班主任，首先在高度的责任感和至诚的心去了解学生，才能走进学生的内心世界。要经常去接近、关心、体贴学生，使学生感到班主任可亲、可信、可敬、可爱。这样，学生才愿意接近班主任，在班主任面前敞开心灵的窗口，说真话，表真情。其次，将学生的需要与利益放在班级政策的中心。每个孩子都是一个有感觉和需求的

2、生命，根据孩子们的需要，给予充分的帮助;真诚地聆听学生的心声，并了解他们所要传达的信息，建立彼此之间相互信任的关系，学生会愿意向班主任表达自己的想法和意见，从而有利于班级各项活动的推行。再次，一个好班主任必须有采纳新的意见和建议的责量，所谓“三人行，必有我师焉”，集思广益，视自己为群体中的一分子，随时分享他人的构想，并尊重每个人的才华和创意。最后，一个好班主任必须有宽容的心态，学生偶尔的错误，无关紧要的小错误，可以一笑了之，以一颗包容和体贴的心，以宽容的胸怀对待每一位学生。二、以德为范，身体力行影响学生教育是一种心灵的影

3、响活动。需要班主任具有崇高的品质和高尚的人格。教育家凯洛夫曾说过：“教育是一切美好的化身和可资信效的榜样。”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,accepting

4、onlythelender然而决定师生进一步关系的建立还是教师的工作作风和人格品质。《学记》云“善歌者使人继其声，善歌者使人继其志。”班主任应有自己的崇高理想去激发学生门的理想；以自己高尚的情操；以自己美好的心灵去塑造学生们的心灵。比如，要求学生认真学习，那么班主任首先要认真工作，要求学生衣着整洁，那么班主任首先要在学生出现的任何场合都仪表端庄。班主任应用积极的感情，直接感染学生产生积极情感，用坚定、果断、沉着的自我力量影响学生的内在力量，用品德高尚的典范行为赢得学生的信任。班主任可本着为人父母的心情，照顾学生如同自己的

5、儿女，要有耐心和毅力去帮助每一个成长的生命。这样的品格和奉献，也是我们教育工作中最动人而神圣的地方。自己有了崇高的品德，才使学生有了以效仿资的榜样，以自己的人格魅力去感染学生，才能使我们的学生有渴望和向往的目标。当然我们还应该有高超的教学艺术，丰富的文化素养，他们也是我们的人格魅力的一部分。一、以欣赏为石，辅就学生创新的路途素质教育的目的：不在于培养充分的“人才”，而在于培养能适应社会的“复合型人才”。学校首先是一个出“人”的地方，其次才是一个出“人才”的地方。把学生培养成品德高尚，心理素质过硬的“人”,是我们班主任的首

6、要职责。每个人都有闪光点，班主任要发现，以欣赏的目光看待他，我们不能把“自卑和”和“歧视”教给他们，我们应以平常之心对他的一切，不斥责；以父母之心对待他们，不贬低。家长中没有不望子成龙，望女成凤的人，但家长们也知道当“龙凤”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingsc

7、ertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender不再成为希望时，他们应渴望的是让孩子成长为一个真正拥有健全体格和心态的人，为什么要逼着学生成为“独木桥”边的病柳。试问获得诺贝尔奖的又有多少人是受过高等正规教育，我们要以欣赏的目光对学生的一切：他们学习不好，但至少他们对基本的知识都懂得了；他们没有特长，但他们至少有健康的体魄。我们作为教育者，只要能培养出体格健全，心态良好。奋发努力的学生，那么我认为，我们的教育是成功的，因为我们在

8、教育过程中没有斥责，没有贬地他们，他们应该是自信的，我们并没有苛求他们非得如何，那么他们思维应该是“自我”的。那么，我们平日里给他们的目光里是欣赏，那么他们应该是懂得“尊重自己”的。那么，我们将这些品质教给了学生，他们难道还不会去创新？难道不会去探索和发现吗？班主任具备了优秀的品质，在班级管理中可以独树一帜，事半功倍