关于做好我校2011年度教学系列

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1、安徽医科大学文件校人字〔2011〕59号关于做好我校2011年度教学系列专业技术职务评聘工作的通知各单位（部门）、附属医院：为做好我校2011年度教学系列专业技术职务评聘工作，根据省教育厅《关于做好2011年度高校教师和实验技术人员专业技术职务评聘工作的通知》（皖教秘人〔2011〕81号）文件精神，结合我校实际，现将做好2011年高校教师专业技术职务评聘工作有关事项通知如下：一、专业技术职务评聘原则he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptund

2、erstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-11-1、评聘一致，对岗申报、职岗一致的原则。学校根据省人社厅审批的岗位设置方案，按照规定的结构比例，

3、在核准的岗位职数限额内开展评聘工作，并坚持职岗一致的原则，在申报人所从事的工作与申报的学科相同或相近的基础上，进行对岗推荐、评聘。严禁超岗位职数、混岗推荐、评审和聘任，严禁非教学人员挤占教学人员岗位。2、坚持岗位职数科学管理、统筹规划的原则。各单位在推荐时要充分体现结构调整的思想，向优势特色学科专业和新兴交叉学科专业倾斜，向重点学科和重点扶持学科专业倾斜。坚持从长计议、留有余地的原则，科学制定年度剩余岗位职数使用计划，做到分年合理使用，防止短期行为，促进学校可持续发展。3、坚持标准、竞争择优的原则。推荐与评聘工作必须以专业技术资格条件

4、为依据，以师德、学识、能力、业绩、贡献为导向，既重教学又重科研，既重数量更重质量，既重学识更重师德，坚持标准，认真评议推荐，做到好中选优，优先推荐师德高尚、业绩突出、贡献较大的教学、科研一线业务骨干参加评审。4、坚持公开、公平、公正的原则。在专业技术职务评聘、推荐过程中严格按照程序，执行公示制度，自觉接受全校广大师生员工的监督。二、专业技术职务评聘条件教学系列专业技术职务任职资格评审，适用《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件（试行）》（教人〔2009〕1号）文件。三、专业技术职务评审程序推荐和评审程序按照省教育厅教人〔2010

5、〕12号《关于印发安徽省高等学校教师和实验技术人员专业技术职务任职资格推荐办法（试行）的通知》精神执行。具体程序如下：he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepress

6、ureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-11-1、公布拟聘岗位职数。校人事处根据省人社厅审批的岗位设置方案，在核准的教学科研岗位限额内，将拟用于今年申报的岗位职数在全校范围内公布。2、组织个人申报。教学科研岗位专业技术人员根据拟聘岗位和本人条件，决定是否申报。3、基层审核与公示。申报人所在学院（部、系）、附属医院负责审核申报人提交的原始材料，并将所有材料在院（部、系）、附属医院公示3天。各院（部、系）、附属医院职称评审考核

7、推荐小组根据拟聘岗位情况和申报条件，决定是否向学校人事部门推荐。对原始材料不真实、公示有异议且经调查问题属实的，基层单位不得向学校推荐。4、学校职能部门审查。学校教务、科研等部门负责审查申报人在教学、科研等方面成果；学校人事部门根据档案核对申报者提交的学历、资历等有关材料，结合教务、科研等部门的审查意见，对照申报条件，决定是否受理申报人的材料。5、学校教师职务评审委员会评审推荐。人事处将受理的申报人材料提交校教师职务评审委员会各学科评议组进行初评推荐，学科评议组实行组长和首审负责制，提出初步评审意见，提交校教师职务评审委员会进行评审推

8、荐，评审推荐结果经校长办公会审定并公示后，上报省教育厅。四、关于教学和聘期考核问题he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptund