关于做好2011

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1、关于做好2011—2015年中小学、幼儿园教师全员培训收尾工作的通知2014年04月15日09:43:47访问量：161次发布人:安玉萌呼教师字[2014]3号关于做好2011—2015年中小学、幼儿园教师全员培训收尾工作的通知各旗市区教育局、直属学校：根据《内蒙古自治区2011-2015年中小学教师培训工作实施意见》（内教师字[2011]33号和《2011-2015年中小学、幼儿园教师全员培训指导性课程方案》（内教师字[2011]32号）文件要求。“十二五”期间我市中小学、幼儿园教师（以下简称教师）全员培训工作时间已过半，为准

2、确掌握目前教师参训情况，制定好下一步培训计划，保证每位教师接受培训的义务和权利，保质保量完成好培训任务，提出以下工作要求：1、做好每名在岗教师“十二五”期间参训情况摸底工作。摸清底数是做好工作的基础。各地、各校要以高度负责的态度对待此项工作，逐人、逐校排查登记。汇同相关教师培训机构，以学校为单位，依据以下培训项目标准，真实准确的做好每名在岗教师已参训情况统计。（一）全员培训1.培训方式及任务：“十二五”期间，每名教师要接受不少于360学时的培训。其中：脱产集中培训144学时（公共课程64学时，学科专业课程80学时），远程培训10

3、0学时（公共课程32学时，学科专业课程68学时），校本研修116学时（分学年开展，每年不少于23学时）。2.培训责任部门：集中培训由各级培训机构为主要实施，“十二五”期间每人不少于两次集中培训；远程培训以“国培”为主；校本研修由教师所在学校为主，中小学校与教研培训机构合作实施。（二）新任教师岗前培训1.培训方式及任务：对“十二五”期间新到岗教师进行适应性培训。集中培训120学时。2.培训责任部门：幼儿园教师由扎兰屯幼儿师范学校负责；小学教师由旗市区对应培训机构负责；中学教师由呼伦贝尔学院继续教育学院负责。（三）骨干教师培训1.培

4、训任务及方式：经呼伦贝尔市遴选的中小学骨干教师，每人要接受360学时培训。其中，公共课程（集中培训70学时），学科专业课程70学时，远程培训100学时，校本研修120学时；优秀校长、中层干部每人接受260学时培训。其中集中学习60学时，影子培训60学时，校本研修120学时，研讨交流20学时。2.培训责任部门：市教育研修学院（四）班主任培训1.培训方式及任务：“十二五”期间，班主任每人要接受不少于40学时的集中培训。其中，理论、知识、技能32学时，案例分析与互动交流实践课程8学时。2.培训责任部门：初中、小学班主任培训由旗市培训机

5、构负责。高中班主任培训由市研修学院负责。（五）其它培训由呼伦贝尔市教育局组织教师参加的盟市级以上各级各类培训，由教师所在学校负责统计，并报所在旗市区教育局、市教育局备案。各旗市区自行组织的培训由各旗市区教育局统计备案。二、制定完成培训任务时间表。距离本周期全员培训完成还一年多的时间，为保证培训工作有条不紊，稳步推进，避免教师重复培训和不参加培训，要为每一位教师制定切实可行的培训时间表。（一）以学校为单位，在征求教师意见的基础上，将未完成集中培训任务的教师人数、学科、学时、拟参加培训时间（2014年暑假、寒假；2015年暑假、寒假

6、）等汇总，制定完成培训任务时间表，由旗市区教育行政部门整理汇总后上报市教育局。（二）集中培训，由各培训机构依据未完成培训情况，制定培训计划，协助学校制定每名教师的培训时间表，积极做好培训的各项准备工作，保质保量完成集中培训任务；校本研修，由教师所在学校为主，与培训机构合作，共同制定相关规章制度，以保证校本研修计划的有效实施；远程培训，以参加国培为主。三、做好继续教育学时确认工作继续教育学时确认是提高教师参加培训积极性的有力促进手段，也是教师工作考核的重要依据。各地要以高度负责的态度认真核实教师参训情况，准确记入继续教育学时。1.

7、2011年1月至—2014年5月，教师参加国家、自治区和市级骨干教师培训，并获得结业证书，视为完成本周期培训任务，认定360学时。2.2011年1月至—2014年5月，教师个人按照旗市级以上教师培训机构的安排，离职学习超过6周以上者，视为完成本周期培训任务，认定360学时。3.2011年1月至—2014年5月，参加“国培”脱产培训的教师，以合格证书为准，将学时录入继续教育课时；国培远程培训获得合格证的教师，视为完成周期内远程培训任务，认定100学时。四、充分利用《呼伦贝尔市教师培训管理网络信息系统》做好教师培训电子档案建设《呼伦

8、贝尔市教师培训管理网络信息系统》是我市自主研发的培训管理系统，目的是进一步加强我市教师教育工作的信息化、科学化和规范化管理，真实反应全市教师培训工作情况。各地要充分利用本系统便捷高效的优势，用足用好，准确掌握教师培训工作的动态化进程，通过培训提高教师自身素质。（