赴台湾新竹交通大学交流总结汇报

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1、赴台湾新竹交通大学交流总结汇报2008-2屈嫚莉李羿赴台湾新竹交通大学交流总结汇报上海交通大学安泰经济与管理学院屈嫚莉李羿2008-22007年9月24日，在学校领导、老师的亲切关心和精心安排下，我们带着增进上海交通大学和台湾新竹交通大学两校之交谊的使命，秉着交流两岸学术、文化生活的宗旨，踏上了赴祖国宝岛台湾的交流旅程。此次交流活动令我们感到收获颇丰，不仅在台湾学习到了许多岛内学术、社会、生活和文化的知识讯息，也为台湾同胞展现了我校学生的风采，彼此增进了友谊、增加了了解，达到了交流预期的目的，积极圆满地完成了交流任

2、务。首先，在台湾交流活动的收获是多方面的，这不仅表现在学术交流方面上，通过交流生活，让我们感到更多地在其他方面的收获：在生活意志上磨练了自己；在交流、沟通上锻炼的自己；在综合素质上升华了自己；也增进了解对岛内社会、产业等各方面的认识。其次，在台湾交流活动不仅是多方面的，也是双向互动的。在我们获得收益的同时，通过对新竹交大师生的反馈，我们也得知了我们的交流也给他们带来了积极影响，给他们留下了深刻的印象。再次，在台湾的交流活动的收获更是持续的、影响深远的。交流时间虽然是短短的3个半月，然而在这3个半月之后的交流仍在继续

3、。通过修读课程、参加集体活动等方式，我们结识了一批新竹交大的教授、老师和外籍和本省同学，并结下了诚挚的友谊。在日后的学习和生活中，这些老师和同学都是我们宝贵的资源。下面，我就从学术成果、生活感受、文化交流、素质锻炼等几个方面，详细总结我们在台湾的交流成果。一、学术成果在台湾新竹交通大学的交流的这段时间里，李羿同学选修了2门课程，屈嫚莉同学选修了1门课程，两人都另外旁听了一些课程，包括管理学院和其他院系的。总体感觉下来，台湾的教学水平是比较先进的，课程的任课老师基本都毕业于美国、英国的名校，并有超过5年以上的任教经验

4、，每门课上教授都会拿出国外具有代表性的学术论文与学生研读讨论，有的老师还与学生分享自己的最新研究成果，整体学术气氛较浓。其中修读的一门课程的任教老师李正福教授是台湾金融学界的泰斗，目前在美国罗格斯大学任教，他参与了我国80年代的改革开放的一些工作。虽然他在课上讲得知识并不多，更多的只是评论，但通过对他的课程的学习，我看到了学术大师的授课方式：只告诉你什么能做什么不能做，做什么完全靠学生自主。在这门课上，李羿同学做了长达40分钟的“大陆股权分置改革及历史沿革”简报，赢得了课上老师与同学的赞赏，助教老师及同学在报告后也

5、积极发问，表达了对大陆资本市场的浓厚兴趣。课程的期中考试是20道研究类大题，李羿同学用长达83页的全英问答题汇报，获得了全班最高的94分。在做这次大作业的同时，李羿同学也了解了台湾资本市场的概况，并学习到了动态比率等分析技术和具体操作方法。另一门课程的任课教授是陈达新博士，主要研究方向是金融风险管理。通过学习他的课程，李羿同学基本对风险管理及FRM资格考试的内容20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbas

6、is),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3/4赴台湾新竹交通大学交流总结汇报2008-2屈嫚莉李羿有了深入的了解。这门课程对李羿同学来说收获最大的莫过是全英文认真完成的12次作业，及阅读的6篇学术论文。这门课程期中考试，李羿同学以93的高分获得班级第5，与班级第一95分相

7、差2分。陈达新教授非常关系大陆来台交流的学生，我们的出色表现也给他留下了深刻的影响。交流结束后，陈教授仍主动发邮件与我们联系，并希望我们能够继续赴美深造。屈嫚莉同学选修的课程是全球供应链管理，任课教授是前管院院长黎汉林教授，课程分为三个部分：第一，是香港利丰集团的案例研究，黎教授不仅向我们详细介绍了案例内容，更可贵的是推广了一个卓有成效的学习工具——知识图，这一有效的工具是黎教授多年研读经验的总结，符合东方人特有的图型记忆法，确实是很独特也卓有成效的笔记读书法；然后，黎教授要求我们研究台湾的电子产业，将台湾电子产业

8、分为九大子产业，每一个子产业再细分为数个次产业，每人单独负责一个次产业的产业链绘制、公司介绍、产品制程等情况，大家充分交流，我们也得以对台湾的支柱产业有了进一步的了解；最后，黎教授介绍了他最新的研究方向，决策球，在课堂上，他向我们展示了每一步的研究现状，并鼓励我们在该方向上深入研究，写出国际水准的论文。在课余时间，黎教授从事经典国学的研究，屈嫚莉同学也加入到