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时间:2018-08-28
《(冀教版)五年级数学下册《容积和容积的计算》教案设计1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、(五)容积和容积的计算 教学目标 知识目标 1.使学生知道容积的含义。 2.认识常用的容积单位,了解容积单位和体积单位的关系。 能力目标 能够独立转换体积单位和容积单位。 情感目标 明白生活处处皆数学。 教学重点 建立容积和容积单位观念,知道容积单位和体积单位的关系。 教学难点 理解容积的含义和升、毫升的实际大小。 教学过程 一、铺垫孕伏 1.什么是体积? 2.常用的体积单位有哪些?它们之间的进率是多少? 3.这个长方体的体积是多少?
2、是怎样计算的? 二、探究新知wWw.xKb1.coM 我们已经学习了体积和体积单位,今天我们继续学习一个新的知识:容积和容积单位。(板书课题) (一)建立容积概念。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinsta
3、llationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations--5-- 1.学生动手实验(每四人一组,每组一个有厚度的长方体盒,细沙一堆) 实验题目:计算出长方体盒的体积。 把长方体盒装满细沙,计算细沙的体积。 2.学生汇报结果 长方体盒的体积:先从外面量出长方体
4、盒的长、宽、高,再计算其体积。 细沙的体积:细沙的体积就是长方体的体积,但要从长方体里面量长、宽、高,再计算其体积。 教师追问:计算细沙的体积为什么要从长方体里面量长、宽、高? 3.师生共同小结 教师指出:这个长方体盒所容纳细沙的体积,就是长方体盒的容积。我们看见过汽车上的油箱,油箱里装满汽油。这就是油箱的容积。长方体鱼缸里盛满水,它就是鱼缸的容积。 师生归纳:容器所能容纳的物体的体积,就是它们的容积。(板书) 4.比较物体体积和容积的相同和不同。 相同点:体积和容积都是物
5、体的体积,计算方法一样。 不同点:体积要从容器外量长、宽、高;容积要从里面量长、宽、高。 所有的物体都有体积;但只有里面是空的能够装东西的物体,才能计量它的容积。(出示长方体木块) (二)认识容积单位。 1.教师指出:计量容积,一般就用体积单位。但是计量液体的体积,如,如药水,汽油等,常用容积单位升和毫升。(板书:升毫升) 2.出示量杯:这就是1升的量杯。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Professiona
6、lEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations--5-- 出示量
7、筒:这就是刻有毫升刻度的量筒。 3.教师演示升和毫升之间的关系: ①认识量筒上1毫升的刻度,找出100毫升的刻度。 ②用量筒量100毫升的红色水倒入1升的量杯,一直到量杯满为止。 板书:1升=1000毫升 4.学生演示容积单位和体积单位间的关系: ①把1升的红色水倒人1立方分米的正方体盒里 小结:1升=1立方分米 ②把1毫升的红色水倒入1立方厘米的正方体盒里 小结:1毫升=1立方厘米 5.小结:容积单位有哪些?容积单位和体积单位之间有什么关系? 6.反馈练习
8、: 3升=( )毫升 2700毫升=()升 2.57升=( )毫升 *0毫升=()升 2.4升=( )毫升 3.5升=()立方分米 500毫升=( )升 760毫升=()立方厘米 (三)计算物体的容积 1.教学例1 一种汽车上的油箱,里面长8分米,宽5分米,高4分米。这个油箱可以装汽油多少升? 8×5×4=160(立方分米) 160立方分米=160升constructionqualityacceptancea
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