题目：浅谈班主任在班级管理中应注意的细节问题

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1、浅谈班主任在班级管理中应注意的细节问题新密市白寨镇皇帝岭小学2013年9月10日maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5浅谈班主任在班级管理中应注意的细节问题新密市白寨镇皇帝

2、岭小学“千里之堤溃于蚁穴”从这句话中,我们看到了细节的实质,以及细节所带来的差距。在教育领域中,同样有一句话叫:“教育无小事”。说的也就是教育中的细节问题。班级是由学生个体组成的，学校又是以班级为单位构成，班级管理成败就是学校管理成败，可以说，“班兴校兴，班荣校荣”。（[美]杜克主编《班级管理》）因而班级管理是班级教育的总和。要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。而班主任作为一班之首要管理者，是直接参与班级管理的第一责任人，他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必会影响到每一个学生的发展，对班级管理工作的成败起到不容质疑的作用。古人云“学之错，师之过。”因此，我

3、要说，“班级成败，我的责任。”正因如此，我认为在班级管理中，班主任应居于主导地位，承认学生才是班级的主体。班主任的作用是重视发挥每个学生的主观能动性，培养学生的自我控制能力，学会自我管理，使他们逐步形成自主管理班级的意识和行为。我是一名普通班主任,我认为,在我们现实教育中,班主任管理的方法与细节是十分重要的。在抓好班级日常管理工作的同时，若能对某些细节问题的效应适时、适度的给予关注和妥善的利用，对班级管理工作将起到很大的辅助作用。在此我结合教育学中如何培养优秀班集体来谈谈自己的理解和看法。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk

4、,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5第一、班主任要“言必行，行必果。”班主任自身的言行举止是学生最好的模仿榜样，从小学到中学，在大多数学生的眼中，老师，尤其班主任的一言一行、一举一动，都是神圣、正确无疑的，无怪乎很多学生在家长面前争辩说“这事儿肯定正确，因

5、为我们的老师说的”，久而久之，我们的言行在学生的心中起到了潜移默化的效应。若身为一个班主任只会教书而不注意自己平时的行为是否规范，那么这样老师教出来的学生只会是一个有才无德的人，将会被社会淘汰。第二、班主任要在班级中“树立榜样”适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，钻研深入，效率提高，这就是榜样作用的体现。第三、班主任要在团体中“鼓励竞争”没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局

6、面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。班主任鼓励竞争的办法，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，俗话说的好，“要想跑得快，全靠车头带”，因此一个集体不能缺乏竞争。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYib

7、incitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5第四、班主任要在问题上“适当处理”班上有个同学在上数学课时多次讲小话，多次提醒警告后仍然我行我素，我该冲上前去将其大骂一番吗？或者当着全班同学的面严厉批评他吗？这样的做法估计得不到什么好的结果，每个人都好面子，这样做只会令其反感，激起叛逆的心理与抵触情绪。这时，我们不妨等到课后再找机会与他聊聊，在让其认识