曹锋论文教师自我心理调节案例分析

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1、教师自我心理调节案例分析益阳市实验小学曹锋随着社会的进步，社会对教师的职业精神及专业能力有了更新、更高的要求。身体健康、心理健全的教师，才能正常日常工作，才能培养出身心健康、高素质的学生。2011年10月16日“国培”学习班开学典礼后第一节课便是教师心理健康课。通过专家的指导，我对于“自我心理调节”的作用有了较深的认识。我就发生在本人身上的一个事件做为教师自我心理调节的案例做如下分析：事件：这期开学我儿子所在班级的语文老师被调换了。我的情绪表现：1、儿子的语文老师十分优秀。我和儿子都特别喜欢她，而且儿子班的老师因学校工作需要已换

2、多次，这次又换，这对儿子的学习来说是很不利的，作为家长我对这件事是很不愉快的。2、我在学校工作特别卖力，工作能力很强，为什么学校安排老师时不考虑我的感受。我的行为反映：1、我找了学校领导，要求学校说明换老师的原因。2、我言明如果不合理，我将不再为学校多做一点点工作。每天都把工作当成混日子。看你领导拿我怎么办。3、如果学校不给我一个合理的说明，我将把孩子转学到另一所学校。让其他家长来想想其中的原因。让学校领导下不了台。我的心理调节方法：loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atallle

3、velsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit51、学校这次给我儿子所在班级安排的老师真的不好吗，是不称职吗，不优秀吗？（思考：新安排的语文老师工作很踏实，每天到校时间比一般老师都要早，她很年轻，普通话很标准，组织教学的能力很强，以前也教

4、过我的孩子，她所带班级管理非常出色。）2、儿子所在班级很优秀，真的转学到另一所学校，新的环境会适合儿子吗？（思考：所有小学老师的水平其实都是差不多的，一般都是师范毕业。基本能力是不相上下的，老师的好坏在于她对工作的态度与热情。我并不能保证儿子转学后遇到的新老师一定比现在这位老师更认真更负责。）3、如果以后我真的只是为了与领导斗气，每天上班只是混日子，我会开心吗？（思考：我工作认真，工作成绩卓著是因为我爱我的工作。混子式的工作态度是我所鄙视，那样的工作我会开心吗？我怎么能那样做呢？而且我的生活工作态度直接影响到对儿子的教育。我怎么

5、能让儿子看到这样一个母亲？）4、儿子的成长道路上会遇到很多老师，我能为他安排每一位老师吗？loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit5（思

6、考：儿子换了老师多少会有些不适应。但是这辈子他将无数次的面对新的老师、同学及其他人，每一位家长都不可能为自己的孩子安排下次将面对谁。我必须教会孩子怎样面对新老师，怎样更快的适应新环境。培养儿子适应新老师的能力其实对于儿子的成长是十分必要的，我为什么不利用这次换老师的机会好好教教孩子，教他怎么样有礼貌，尊重老师，让老师喜欢他；教他怎样不懂就问，谦虚好学，让他能很快地适应新老师的新教学办法。这次我如果把握好了教育儿子的机会，以后他遇到新的老师，进入新的环境他不是会很快就能适应吗？）4、我凭什么要求学校安排工作必须考虑我的个人利益与感

7、受？（思考：我在学校工作了十多年，算得上是元老，工作能力，成绩都很突出。但是，我所在的学校在我们区是窗口学校，示范学校。因为我们的学校是个优秀的团队，所以我们的学校才出色，决不是因为学校只有我曹锋，工作能力强的老师大有人在，很多老教师多年来任劳任怨，从来都是莫莫无闻，很多年轻老师工作积极热情极高，代表学校参加的各种教学比赛哪个不是抱着奖项归来。我们学校随时都要面对上级检查指导，经常接到上级安排的新工作，加班的行政和老师数不胜数，我的同事们都能认真的对待工作。我只是众多认真工作的老师中的一个，我怎么能以功臣自居？我怎么能要求学校工

8、作必须服从我的个人要求呢？）经过自我心理调节后我的行为反映：1、loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingan