郑州师范学院2010-2011学年度第二学期工作要点

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1、郑州师范学院文件郑师院行〔2011〕5号郑州师范学院2010-2011学年度第二学期工作要点本学期学校工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，树立大学理念，坚持内涵发展，强化办学特色。紧密结合实施“建设郑州都市区、实现跨越式发展、形成中原经济区核心增长极”战略的人才需求，以提高办学治校能力为重点，大力加强领导班子建设和干部队伍建设；以扎实开展“创先争优”maintenancemeas

2、ures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus-13-活动为重点，全面加强党的建设和思想政治工作；以建设合格本科院校为目标，牢固确立人才培

3、养中心地位，统筹规划学科专业布局，加强队伍建设，强化科学研究，加快基建步伐，全力推进本科办学基础工作。按照上述要求，本学期重点做好以下七项工作：1．深入开展创先争优活动；2．制订完善学科、队伍、校园建设规划及系部十二五发展规划；3．完善本科教学工作机制，做好今年申报本科专业教学的各项准备工作；4．做好学校实验室整体规划及首批重点实验室建设工作；5．加强学生管理，探索形成新形势下的学生管理模式；6．调整校园功能分区，推进新老校区搬迁整合；7．做好东校区学生公寓、体育综合训练馆、田径场工程建设工作。为此，

4、我们需要做好以下具体工作：一、加强教学管理，注重内涵建设1．以强化本科专业建设为重点，全面提高教学水平提高本科教学工作水平。继续开展本科办学理念大讨论活动。举办教学管理培训班；组织广大教师学习讨论教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》等4个文件。全面修订本、专科人才培养方案。成立校、系专业教学指导委员会和学科专业组，出台《本、专科人才培养方案修订指导意见》，深化课程、教材、教学方式和考试评价制度改革，积极探索新的人才培养模式。maintenancemeasures,thereisabi

5、gsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus-13-强化本科专业建设。制订本科专业建设制度。开展本科专业教学专项评估和教学检查。总结研讨首批本科专业建设经验，着力优化

6、课程结构、教学内容和教学方法，探索形成本科专业建设模式和特色，在学校推进本科专业建设过程中发挥引领带动作用。积极探索本科教材建设新思路，拟订《郑州师范学院本科教材建设规划》，出台支持高水平特色本土教材编写的规划措施，规范本科教材管理。全面做好今年申报本科专业教学的各项准备工作。加大质量工程项目建设力度。加强在建质量工程项目建设，对不同级别的在建项目，实施动态管理，重点扶植培养，组织专家严格检查验收，保证建设实效。做好新一轮校级质量工程项目遴选和评审工作。积极推行双语教学，开展双语教师培训和双语课程建设

7、。按照国家级精品课程建设要求，落实优质教学资源网络共享服务，有计划有步骤地建设好各级精品课程。按照国家级教学团队建设要求，优化团队职称、学历、年龄结构，凝练科研方向，做好省级教学团队申报工作。按照省级实验教学示范中心建设要求，加大科研教学力度，凝聚力量，建设省级实验教学示范中心。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusin

8、Yibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus-13-制订实验室中长期建设规划及首批重点实验室建设方案，建立符合本科实验教学特点的实验教学体系。科学规划，做好现有实验室布局与整合。加大实验室论证和建设力度，积极创造条件，做好省、市级重点实验室申报工作。进一步完善实验室管理制度，规范实验