课改发展特色 创新提升质量-2008.10.15

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1、明确学习目标、端正学习态度为迎接中考而努力自建校以来，始终秉承“没有教不好的学生”的教育理念，以“德育为首、教学为主、教研引导、发展特色”为办学方针，以“让每一位家长满意”为目标，“艰苦奋斗、求真务实、追求卓越”。以最优秀的教师群体为学生健康快乐成长引路导航，陆续为各级各类高级中学输送了千余优秀人才。连年中考取得了历史性突破，仅2008年，我校初中毕业生126人，除分流外，有100人参加中考，上省级重点高中4人，普高20余人，合格率100%，巩固率为99%，据不完全统计，2007年、2008年，宣河乡共有

2、50多人考上重本、二本，在集体荣誉方面荣获了很多区级、市级、省级的表彰和奖励。（成绩比较）之所以能有今天的辉煌，一靠党和政府教育政策的英明，学校行政的正确领导，另一方面靠精诚合作的团队意识，能有一个和谐、协作、团结、富有战斗力教师群体，人人都产生了一种甘心为这集体共荣辱的光荣感和责任感，不是为工作而工作，而是为了共同的理想目标、为了这集体的兴盛而努力。每位教师永不停步的攀登意识和拼搏精神。其次，全校师生能够充满信心，树立为校争光不服输的精神。借此机会我想让在座的每位学生明白；你们赶上了大好的机遇，应该努力

3、争先，勇往直前。只要努力，目标明确，方法得当，就一定会成功。你们应该明确学习目标、抓紧时间，端正学习态度、研究学法，为迎接中考而努力。一、我们的教师1、教师立足课改立德树人在实施新课标过程中，全面实施素质教育，认真贯彻义务教育阶段的教育方针政策，以mntenancethereisabigsecurityrisk,hashadagreatitothecity.3.1-8busternalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperatioanioefsYuirb

4、eisn,cnigteymbeunstlpicnteisoisnt5e:e3t0-6:20,andbasicalytheYibintravelneds.Bus课改为契机。大力推进教育创新，促进每个学生全面发展，充分关注每个学生的个性特点，创设学生自主发展的空间，让每个学生从不同的起点走向成功。素质教育千头万绪，德育是首位。学校工作以实著称。首先学校立足于课堂主渠道，高度重视并充分发挥各学科的德育功能，把学科的德育渗透作为评价优质课和教学效果的重要内容。其次充分利用班会、校会等，大力加强思想品德教育。我们要

5、“爱国、修身、齐贤、励志、感恩”。另一方面，充分挖掘校本资源，教会学生“学会生活”、“学会学习”、“学会做人”、“学会感恩”，尤其要感恩于我们的父母，感恩老师，感恩祖国，感恩学校，感恩身边的同学。组织课间课外活动，开展诗歌朗诵比赛、合唱比赛、演讲比赛、兴趣小组活动、科技活动及其他文体知识竞赛活动。每年一届校园“文化艺术节”，大力营造教育文化氛围。同时，我们还十分注重以情育人。我们的班主任跟班到位，与学生同吃同住，带着学生排队进餐，晚上下自习排队回寝室，排队参加各项集体活动，形成了一道亮丽风景线。5.12地

6、震以后，学校及全体教师更是冲锋在前，吃苦在前，工作在前，不愿落后，谱写了提高教育质量的新篇章。春雨“润物细无声”，教育着学生，感染着学生，熏陶着学生。2、教师适应课改享受成功给每一个学生成才的机会，让每一个学生享受成功，我们深知，每一个学生对于每个家庭却是百分之百的希望。为了提高学生成绩，我们每期都要组织教师认真学习《新课程标准》，把握新课标的内涵，挖掘新教材特点，在教学上坚持基础性，系统性，全体性，层次性原则，在构建科学知识体系的同时，兼顾能力渗透。各备课组，教研组认真落实集体备课制度，学校领导分工包挂

7、，每次集体备课设定中心发言人，其它教师补充，反复讨论。在统一认识的基础上，努力做到教学目标、内容、进度、资料和作业的统一，同时允许不同教学风格并存和倡导教师自主创新；坚持mntenancethereisabigsecurityrisk,hashadagreatitothecity.3.1-8busternalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationaoifeYsiubriensc,intgyebmuesnltipncetsions5t:e3e0t

8、-6:20,andbasicalytheYibintravelneds.Bus2相互听课，老教师带新教师，相互取长补短；坚持集体评课制度。这样做使青年教师快速成长，老教师与时俱进，常教常新。课堂教学，注重夯实学生的知识基础，培养学生的思维品质，提高课堂教学的有效性。在教育实践过程中，以校为本，运用教育科学理论，借鉴先进经验，通过一定的科学研究过程，认真探索适合学情，适合校情的具有自身特色的教学模式：“先学后教，当堂训练，双主互