发展内涵 提升质量 打造特色.doc

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1、发展内涵提升质量打造特色——武进区牛塘初级屮学三年主动发展规划（讨论稿）（2011年9月2014年8月）为贯彻落实国家、省、市、区中长期教育改革与发展规划纲要和教育工作会议精神，根据《常州市武进区教育事业十二五发展规划》和牛塘初级中学学校发展工作目标，联系学校发展过程中面临的挑战和机遇，化解发展过程中的矛盾，谋求学校的主动、持续发展，制定本规划。第一部分学校发展背景分析一、学校概况学校创建于1942年，占地面积27861平方米，建筑面积11902.78平方米。现有教学班级18个，在校学生近900人。学校领导班子11人，其中校级领导3人，

2、中层干部8人。教职工70人。在上级教育主管部门的正确领导下，在牛塘镇地方党委政府的亲切关怀和大力支持下，学校锐意进取，不断发展。积极组织实施了第一轮和第二轮学校主动发展规划，始终践行“为每一位学生的幸福人生奠基”的办学理念，学校相继通过了江苏省优质学校验收和武进区人民政府教育督导的第四轮综合督导评估。学校已经站在了一个崭新的平台之上，特别是通过第二轮学校主动发展的实施，学校收获了“全国青少年读书教育活动优秀组织奖”等3项国家级荣誉；江苏省“冬季三项”百日锻炼活动先进学校1项省级荣誉；常州市依法治校先进单位、常州市德育工作先进单位、常州市

3、绿色学校、常州市中学示范图书馆、常州市一级校园网等10多项市级荣誉；武进区文明单位、武进区平安学校、武进区第二轮学校主动发展示范学校等49项区级荣誉；连续六年在武进区素质教育质量综合评估中获奖。二、发展优势1、区域优势明显，学生生源充足。牛塘地处常、武城乡结合部,地方经济发达，外来务工人员较多，虽然本地学生生源有流失现象，但外来学生很好弥补了这一问题。而且随着社会经济的不断发展，外来学生的数量还要增加，迫切需要学校能够容纳并提供优质的环境和优质的教育教学服务。2、教师勤奋务实，师资结构合理。牛中全体教师勤奋务实，踏实工作，不断学习，精钻

4、业务，在工作中践行“教书育人”的神圣职责。现全校教师本科达标率超过90%（其中专任教师本科率达98%）,共有研究生3名；常州市学科带头人、市教学能手等五级梯队教师11人；学校高级职称教师18名，中级职称教师30名。一支结构合理，业务精湛，素质优良的教师队伍基本形成。3、领导班子和谐，工作率先示范。领导班子全体成员政治素质高,作风民主，廉洁自律，具有开拓创新精神。校长办学理念先进，思路清晰，具有发展的眼光，工作谋划有预见性和前瞻性。能尊重帮助教师，促进教师专业成长和发展，搭建平台让教师享受职业快乐和职业幸福；能深入课堂，了解课堂教育教学，

5、提出课堂教学改革的措施；带头组织老师开展各种理论和专业的学习，不断提高教师的素养。以校长为核心的具有奉献精神、开拓意识、创新精神的领导团队已经趋于稳定和成熟。4、学生全面发展，提升空间巨大。虽然外来工学生占学生总人数的比例越来越高，但通过老师的教育和学校文化的熏陶，特别是学校根据学生实际情况开展形式多样的素质教育活动，很好的培养了学生习惯，健康了学生的身心，发挥了学生的特长。毕业班学生中考成绩优秀，2009届获武进区教育教学质量综合评估二等奖；在体艺卫等活动中，学生也屡获佳绩，较好展示了牛中学子的风采。一套基于我校实际的学生培养机制已经

6、形成，如能在学校硬环境上能得以改善，学生将获得更大的提升空间。5、地方大力支持，办学环境优化。牛塘镇地方、党委政府非常重视学校发展，把学校教育教学发展纳入到镇社会事业发展总体规划之中，不断釆取切实有效的措施，改善学校的办学条件，特别是从科学发展的角度来规划学校的长远发展，把牛中异地新建提上议事日程，使学校发展面临着前所未有的大好机遇；牛塘镇地方企业家、社会贤达人士关心支持教育，筹资成立“牛塘镇教育光彩基金”，这为学校后续发展和学校教育管理手段的多元化提供了强有力的物质保障。政府支持、社会关心，尊师重教，着眼长远，恩泽后世的风气日趋浓郁。

7、三、基本经验第一、第二轮学校主动发展规划的高质量完成，使学校迈上了两个台阶，牛中的办学效益得到了上级主管部门和地方党委政府的高度认可。六年来的历程告诉我们：学校发展必须有明确的目标和方向，必须以师为本，以学生发展为核心；必须紧抓课堂，深化课改，减负增效，创建优质课堂；必须紧紧依靠广大教师，一心一意提素质，聚精会神谋发展；必须坚持办人民满意的教育，以优异的教育质量惠及社会，为社会民生贡献应有的份额。四、面临挑战1、人民群众需求对教育服务的提升提出了新要求。当前，随着人们生活水平的提高，对优质教育的需求也越来越高，希望孩子得到优质的教育，正

8、从“有其学”向“优其学”转变，从单一的追求成绩优秀，转变为关注孩子的全面健康发展。对教育服务的要求越來越高,这就要求我校一方面转变观念,强化服务意识，提高服务水平，办人民群众满意的学校，另一方学校环境的改变