幼儿园体育活动存在的问题及对策探讨

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1、幼儿园体育活动存在的问题及对策探讨摘要:幼儿体育活动开展的好坏直接关系到幼儿的健康状况及身体素质,需要得到教师及家长的关注,文章结合实际经验,分析出了幼儿园体育活动开展存在的普遍性问题,并提出了解决的策略,以保证幼儿园体育活动开展真正效用的发挥。关键词:幼儿园;体育活动;问题中图分类号:g610文献标识码:aotherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeS

2、ecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderof

3、theCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand文章编号:1003-2851(2012)05-0006-01幼儿园体育活动的实施是一个系统性的过程,有活动目标、活动内容、活动方法、活动评价、活动环境等诸多因素构成,因此对于幼儿园体育活动开展情况的研究,也需要从其各个构成因子入手。一、体育活动目标存在的问题及对策目前幼儿园幼儿体育活动多数以《大纲》为准,目标也隶属于健康领域下,主要表现为:身体健康;生活、卫生习惯良好;知道必要的安全保健常识;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活等等。虽然在体育教案中提到体育课目

4、标,但体育活动目标总体上欠具体,不明确,缺乏科学性、针对性、灵活性和可操作性。因此,应该更新、细化体育活动目标,增加目标的科学性、连续性和可操作性,将体育活动目标细分为体育认知类目标、身体素质类目标、心理与社会适应类目标这三种,例如以下体育活动实例的目标为:体育认知类目标是幼儿能够掌握幼儿身体部位大臂、小臂与手的位置;身体素质类目标是发展幼儿平衡能力和柔韧素质,使幼儿能够完成单脚闭眼站立10秒钟以上,能够通过摆好的椅子“长龙”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJia

5、ngxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions

6、,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand,能够学会幼儿身体柔韧操躯干柔韧练习;心理与社会适应类目标是锻炼幼儿意志力与胆量,使幼儿变得坚强勇敢。二、体育活动内容存在的问题及对策根据笔者的调查,目前幼儿体育活动内容相对滞后,没有与活动目标相匹配。表现为内容单一,游戏化过重,忽略了游戏的本质是通过游戏来巩固和提升幼儿基本身体素质。内容上主要是依据教材和个人经验来发掘幼儿体育活动内容。尤

7、其对于幼儿情感和心理的控制过于依赖文字和讲述,缺乏有利于幼儿直接参与、亲身体会的体育活动内容。使体育活动价值无法正常发挥,不能有效促进幼儿身体素质的良好发展。因此需要根据体育目标设置较为丰富、形象、直观、操作性好的体育活动内容,根据笔者的实践经验,对于体育活动内容的编排可以从以下几个方面加以实施。首先以教学目标为基准。将幼儿体育活动内容与上述体育活动目标一一对应,并与竞技体育彻底分离,以人体科学知识为理论依据,增强幼儿对人体的了解和体育活动的认识,并且将这些内容编写成儿歌、三字经、小故事。同时,内容的编排还要结合国民体质监测内容,对幼儿进行身体素

8、质的培养,编排相关的简易体操,身体形态操和儿歌帮助幼儿记忆,并以此引导家长对幼儿身体形态的培养。其次要遵守递进性原则。幼儿如果要将体育知

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