幼儿园大班体育活动存在的问题及对策研究

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1、本科生毕业设计(论文)幼儿园大班体育活动存在的问题及对策研究所在学院:学前教育学院专业:学前教育姓名:谢天成学号:1340510030指导教师:邬春芹完成日期:2017年4月11日目录摘要…………………………………………………………ⅠABSTRACT……………………………………………………Ⅱ一、绪论……………………………………………………1(一)研究目的及意义………………………………1(二)研究对象及方法………………………………1(三)文献综述………………………………………1二、幼儿园大班体育活动概述……………………………2(一)概念界定…………………

2、……………………2(二)幼儿园大班体育活动的特点及价值…………2三、幼儿园大班体育活动开展存在的不足………………3(一)幼儿园活动场地………………………………3(二)幼儿园体育活动………………………………5(三)幼儿园晨间活动器材…………………………10四、幼儿园大班体育活动存在不足的原因分析…………12(一)管理层面………………………………………13(二)教师层面………………………………………13五、幼儿园大班体育活动的改进对策和建议……………14(一)体育活动项目方面……………………………14(二)晨间活动器材方面……………………………15(三)任

3、课教师方面…………………………………15致谢…………………………………………………………17参考文献……………………………………………………18附录…………………………………………………………19摘要幼儿园大班体育活动存在的问题及对策研究主要针对5-6岁的幼儿在幼儿园所接受的体育活动、晨间活动以及使用的活动材料进行观察和分析,进而延伸至幼儿园层面,发现问题并提出有效的改进策略。笔者以南京市S幼儿园的某班5-6岁幼儿为观察对象,实习期间收集其具有代表性的体育活动、晨间活动及活动材料,同时对幼儿园教师进行访谈。通过研究发现,大班幼儿的体育活动主要存在主观和

4、客观两方面的原因,主观因素有幼儿、教师、幼儿管理层面,客观因素有幼儿园场地、体育活动本身、活动材料,这些因素对于大班幼儿的体育活动开展情况有着不同程度的影响,笔者分别对这些因素进行了理论分析和举例说明。最后,笔者分别对体育活动、活动材料、幼儿园管理层和教师方面提出了建议,如完善体育活动设计,增加新的活动材料,增强对体育活动的重视,提高教师的素质,帮助幼儿更好地从体育活动中获得身体、心理以及社会性的发展,从而促进幼儿的全面发展。关键词:体育活动;材料;对策ⅠABSTRACTThetopclassinakindergartensportsactivitie

5、sexistingproblemandcountermeasureresearchisaimedat5to6yearsoldchildreninkindergarten,morningactivitiesofsportsactivitiesandtheactivitiesofthematerialsusedforobservationandanalysis,andthenextendstothekindergartenlevel,foundtheproblemandputforwardeffectiveimprovementstrategy.Theau

6、thorSkindergarteninNanjingcityof5to6yearsoldchildrentoobserveaclassobject,duringtheinternshiptocollecttherepresentativesportsactivities,themorningactivitiesandmaterials,interviewforthekindergartenteachers.Throughthestudyfoundthatchildren'ssportsactivitiesmainlylargeclassesexistt

7、woaspectsofsubjectiveandobjectivereasons,subjectivefactors,teachers,kindergartenmanagementlevel,theobjectivefactorsarethekindergartenfacilities,sportsactivities,activities,materials.Thesefactorsforthearmyofyoungchildren'ssportsactivitieshavedifferentdegreesofinfluence,theauthorr

8、espectivelytothesefactorsinthetheoreticalanalys

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