13教学常规工作评价制度

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1、教学常规评价制度2010年3月教学常规评价制度教师职责是搞好教育教学，要搞好教学工作，就要认真落实教学工作常规，认真做好五个五环节工作。更进一步完善教学管理运行机制，特订如下评估制度：（一）自查评分老师根据保项记分标准，自查分项计分，计分做到实事求是，不弄虚作假，不主张过分谦虚。（二）组长评分每月由教研组长进行一次落实教学工作常规检查，外盖好章，作好记录，向同志汇报情况。（三）校级评分1、每期开学后一周，全校进行一次开学工作检查。2、平时教导处不定期进行抽查。3、期中、期末组织力量（校长、教导主任、教研组长、教师代表）进行全校性大检查，严格控制伪劣教案和重复使用的教案。4、在课堂教学

2、中，优化教学方法，教学要求，教学手段等方面有所改革，有所创新，有经验文章经学校领导考核承认的记18—至19.5分。5、其余教师上课评分，可以个人申报，学校行政同与随堂听课，评课与教学竞赛的办法，衡量分数。7、凡计分在18分以上的为学校骨干教师，19分以上的为教学能手，具备随时对外出课的资格。8、每学期结束，由学校领导统计评估数据，进行综合评分，填好工作目标考核统计的档案。10、把常规工作优劣列入晋升、评优、教学奖，优者优先，劣者不先。