教学常规检查制度

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方南墅中学教学常规检查制度教案检查制度:教案是讲课的依据。教师必须依据对大纲的理解、对教材的深入钻研、对学生的了解，精心设计并写出每节课的教案。教案应包括课题、重难点、教法、学法、教学过程（包括师生的活动）、小结、作业及教后记等。   为了提高教师对教案设计重要性的认识，树立无教案不能上课的意识，特规定教案检查制度。   一、教导处、各教研组每学期对教师的教案检查不少于三次。检查形式可为：教研组内普查、教务处抽查。每次检查结果应有记录，作为教学常规考核的依据。   二、检查内容：

2、  （1）是否有教案。  （2）项目是否齐全，环节完整。  （3）书写是否工整。  （4）教案是否有特色（尤其是教学过程的设计）。  （5）存在的问题。三、规范教案的基本要求:任课教师要认真深入地钻研教材，在备课组统一基本知识点及讲课要求的基础上，要独立写好教案，具体要求如下：   1----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方、每一单元（课）环节完整，包括：依据教学大纲确定的教学目的、教学结构、课的类型、重点、

3、难点、课时安排、教学方法、教学手段、教学过程、作业、课后小结。   2、每一节课要有明确的教学目的。   3、每一节课要有实施教学目的的方法、教学手段、精选例题、板书的设计。   4、教案要条理清楚、字迹工整、书写美观、适当用彩笔以突出重点。   5、青年教师要有详案，除有完整的环节外，教学内容应包括新课导入、内容的分析、提问、小结。   6、任课教师应提前备写教案。   7、严禁使用旧教案四、各种课型教案结构1、新授课：课题、教学目标、教材分析、教学方法、教学过程（预习、引入、讲授、课堂练习、课堂小结、板书设计、布置作业、教学反思）2、复习课（包括习题课）：课题、教学目标、复习范围、

4、复习重点和复习过程。复习过程包括：对所复习的每一个（一类）问题，或讲评、或点拨、或强化练习、或进行规律总结、课堂小结、布置作业、教学反思。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方3、讲评课（包括试卷、作业）：课题、教学目标、讲评重点、讲评过程、课后反思。其中，讲评重点包括侧重哪些知识性的、方法性的、规范化的、规律性的，分类要清楚）；讲评过程包括：（1）评价题的难度和质量，公布答卷（题）的得分情况；（2）重点讲

5、评题的分类，并引导学生强化意识，学会归纳、巩固。根据学生对知识、方法、思路等的掌握情况的实际情况，设计延伸性训练。讲评课切忌每题都讲，不分主次；（3）对每一类的问题及时做好讲评总结、布置作业。4、作文指导、讲评课作文指导课：写作目的、写作要求（包括题目、时间、字数及其它）、指导重点、指导过程、写成作文、课后反思。其中，指导过程分为怎样审题立意、选择材料、布局谋篇（要求有条理、不超过10分钟）。作文讲评课：讲评目的、作文情况综述（对照写作要求肯定成绩、指出缺点、提出修改意见）、有针对性地进行范文讲评、引导学生修改完善。讲评与批改相结合的课型：板书批改要求、有针对性地进行范文导批讲评、指导

6、学生批改、检查批改效果、引导学生修改、完善课后反思。5、实验课：目标要求、实验器材准备、实验过程、结果分析、布置学生写出实验报告、课后反思。学生作业检查制度： 为了进一步强化教学常规的管理，提高教学水平，特制定作业批改检查制度。  1、学生作业检查由教导处具体实施，检查结果及时通报，并记入绩效考核。2、作业布置基本要求⑴精心挑选，严格控制作业量，各科课外作业的总量控制在一个半小时以内，每周抽检一次，并及时调整；----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-

7、------------文档下载最佳的地方⑵严禁布置机械重复或惩罚性作业；⑶不准把布置的作业当成教师之间争夺时间的手段；⑷在布置作业时，要考虑到不同学生学习水平的层次和差异性。⑸充分利用莱西市统一推荐使用的教学辅导书籍。3.、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物学科要有书面作业，任课教师在作业设计与布置中要坚持课内与课外相结合，量与质相结合，注意多样性和层次性，以满足不同层次学生的需要。①语文作业要改变单一的只抄生字、词语和造句