福清市中学教学常规管理工作评价表

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1、福清市中学教学常规管理工作评价表（征求意见稿）受评学校：年月日评价项目评价对象评价内容评价指标及方法自评得分评估得分一、教学管理（40分）教务处课程开设（5分）1、开齐课程(1分)。抽样，查课程表、作息时间表，缺一科扣1分。2、开足课时(2分)。课时安排合理，课外活动、两操落实到位。问卷调查，所有学科缺一课时扣1分。(采取走访、调查、召开学生座谈会等办法）3、上好综合实践活动课和研究性学习课程（1分）4、积极开发和开设校本课程（1分）　计划活动（4分）1、教学工作计划和总结落实(1分)。教学计划科学、有效、教学措施落实。

2、2、有学校周工作安排，活动有效落实（1分）。3、学校、教研组、各学科计划总结健全（2分）　检查监控(4分)1、教学常规管理检查评价制度落实，检查工作完整有效（完整指每次检查有通知、有检查标准、有资料记载、有通报反馈）（2分）2、每月一次教学常规(备、教、辅、考、评)检查到位、评定等级到位、处理机制落实(2分）。缺一次扣1分。　管理指导（12分）1、建立学校教学质量分析、研究、评价表彰制度（2分）。2、落实课堂教学质量管理制度，开展有效教学活动（查活动材料或教学档案与过程材料）。（1分）3、落实教学工作会议、教学研讨会、学

3、生座谈会、家长会。（2分）4、巡课工作落实到位、问题记录健全、整改到位（2分）2、落实学生评教工作（2分）5、校长、教学管理干部每学年听评课不少于30节（2分）。7、毕业年级工作落实（2分）（查会议、措施、过程材料和质量监控措施）　发展评价（5分）1、有教师发展目标和自我成长规划（1分）。2、有教师成长记录袋（1分）3、根据各层面的工作目标与计划，量化教师评价，将过程评价和终结评价有机结合。（2分）4、教师业务档案收集及时、整理规范（1分）。　功能室管理（6分）1、图书馆、阅览室使用和开放情况（查看相关资料和记录）（2分

4、）2、实验室、电教室、多媒体教室、体、音、美等专用教室管理使用（制度健全、台帐清楚、日程安排、使用记录、开课情况，使用率高、记录健全）（4分）档案管理（4分）1、教学资料按规定规范整理（2分）2、学校教学经验交流情况。省级（5分）、市级（3分）、县级（2分）。二、教学过程（30分）教师备课（6分）1、做到超前备课，提倡超前一周备课（2分）。2、教师备课做到“四备”，即备教育教学理念（目标）、备教育教学过程、备课堂训练设计、备教学策略和方法，项目完整、课型齐全（2分）。3、制作和正确使用课件，学会设计网络教学，撰写教学后记

5、，有针对性的教学反思（2分）。[每科抽查5人，取均分]　上课（10分）1、课堂状态良好（2分）。评估组当天巡课和问卷调查。2、在课堂教学中，正确理解和运用教材（1分）。3、注重激发学生兴趣，激活学生思维，保护学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。对学习有困难的学生要多关怀，多鼓励（1分）。4、全面落实课堂教学“三维目标”（1分）。5、训练内容落实，有梯度，有时间保证（1分）。6、创造高效课堂，教学过程优化、教学方法得当、教学效果显著。（2分）[每科随堂听课2-3节，取均分]。　二、教学过程（30分）教师作业辅导（6分

6、）1、布置的作业要精心设计、分层要求、数量适宜、认真批改。批语有启发性、激励性（2分）。2、课外辅导要面向全体学生，注重差异，分类指导、有针对性（2分）。3、有学科课外兴趣小组，课外活动正常有效（2分）。[每科随机抽查5-8人，取均分。]　考试（4分）1、按照学科特点和有关规定科学合理地安排考试，严格施考。（1分）。2、认真科学命题，有命题双向细目表，能全面考查学生的基础知识、基本技能，重视考查学生分析问题和解决问题的过程和方法（1分）。3、客观评定成绩，统考科目要严格按评分标准流水阅卷（1分）。4、做好质量分析，在考后

7、及时对班级、学生学习成绩进行全面分析，填好质量分析表，总结教学工作中的经验和教训，提出整改措施（1分）。　评价（4分）1、学期结束时，采取学生自评、生生互评和教师评价等方式，对学生学业状况、学习态度、学习习惯、学习方法等做出全面的激励性评价（2分）。2、引导学生建立“个人成长档案”，关注学生发展的全过程，即能体现学生思想品德、身体素质、学业发展、个性特长等方面的发展状况（2分）　三、校本教研（20分）教研组备课组教　师校本培训（4分）1、教师培训有计划、有目标、有过程、有成效；（1分）2、培训效果良好：抽查教师学习笔记（

8、1分）。抽查3－5人，取均分。（应是本年度学习笔记，并与教师“教学问题”集和“有效教学”挂钩）。3、重视骨干教师、学科带头人的培养和使用，专业引领作用显著（1分）。4、外出学习听课：有通知、有资料、有总结反馈（1分）。　教研活动（4分）1、教研记录(2分)。查教研组活动过程记录，缺一次扣2分。2、教研实效(2分)。提