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时间:2018-08-27
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1、教学常规评价制度2010年3月教学常规评价制度教师职责是搞好教育教学,要搞好教学工作,就要认真落实教学工作常规,认真做好五个五环节工作。更进一步完善教学管理运行机制,特订如下评估制度:(一)自查评分老师根据保项记分标准,自查分项计分,计分做到实事求是,不弄虚作假,不主张过分谦虚。(二)组长评分每月由教研组长进行一次落实教学工作常规检查,外盖好章,作好记录,向同志汇报情况。(三)校级评分1、每期开学后一周,全校进行一次开学工作检查。2、平时教导处不定期进行抽查。3、期中、期末组织力量(校长、教导主任、教研组长、教师代表)进行全校性大检查,严格控制伪劣教案和重复使用的教案。4、在课堂教学
2、中,优化教学方法,教学要求,教学手段等方面有所改革,有所创新,有经验文章经学校领导考核承认的记18—至19.5分。5、其余教师上课评分,可以个人申报,学校行政同与随堂听课,评课与教学竞赛的办法,衡量分数。7、凡计分在18分以上的为学校骨干教师,19分以上的为教学能手,具备随时对外出课的资格。8、每学期结束,由学校领导统计评估数据,进行综合评分,填好工作目标考核统计的档案。10、把常规工作优劣列入晋升、评优、教学奖,优者优先,劣者不先。
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