主题阅读人教版八上《感悟人间真爱》

《主题阅读人教版八上《感悟人间真爱》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、主题阅读   现在的语文教学正朝着扩大学生的阅读量上发展，如何使语文教学由课内阅读走向课外，又不流于形式，而且使两者紧密结合，我采取了主题阅读的方法。主题阅读分三步：课内精华采集、主题丛书阅读、学习成果展示。   第一步：课内精华采集。新课标要求培养学生“独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法”。同时，要求学生“能主动进行探究性学习”。尊寻这些原则，我采用“课内精华采集”的方法，引领学生进行单元学习，如八年级下册第一单元，单元阅读的主题是咏物抒怀，通过分析《

2、海燕》，让学生学会朗读散文和理解象征手法；通过分析《白杨礼赞》，掌握散文“形散而神不散”的特点；通过分析《石榴》和《紫藤萝瀑布》，掌握散文的语言特点：通过以上采集式学习，学生基本上掌握了阅读咏物抒怀类散文的技巧；同时，分析文中疑难问题。以上学习以小组的形式进行，以学生自主探究、互助交流为主，老师发挥指导作用。   第二步：主题丛书阅读。   新课标明确指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源”，主题丛书阅读正体现这一规定。在阅读过程中，还要加强字词句的积累，做好读书笔记，为主题写作积累素材。

3、学生做阅读笔记有具体的要求，摘录精彩句子，并做适当的评析。让学生学会评析，不但会锻炼学生的语言组织能力、表达能力，更为下一步的主题写作打下基础。   第三步：学习成果展示。   新课标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”，“学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”学习成果展示以学生交流读书笔记为主，向同学们推荐好的句段或文章，说出推荐的理由。对于学生推荐的典范的文章，可以一起探讨、赏析和体悟。在交流过程中团结合作，又各抒己见。通过学习成果的展示，既能提高学生的表达

4、能力，又可使学生获取写作技巧。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus   主题阅读在1+1+1环节中

5、起着承上启下的作用，即加强了学生的积累，提高了阅读能力，促进了学生之间的交流，又为主题写作做好了准备。主题学习实验案例——人教版八上《感悟人间真爱》《感悟人间真爱》导学案一、课前预习（一）  学习目标：1.从文章中体会。2.从生活中寻觅。（二）学习内容：人教版主题丛书（一）p143页----248页。（三）学习要求：1.自主阅读主题丛书（一）p143页----248页，整体把握文章内容。2.画出让你感动的语句并写出理由（在书上作批注）。3.写出阅读中你的疑惑。二．课内探究（一）自主探究梳理疑难1.课内

6、精美文段导航：经典回放感知真爱“温故而知新”再读文段（1）和文段（2）你有怎样新的感悟请谈一谈。（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（2） 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼

7、去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。2、课外主题丛书阅读自究（1）自主探究阅读过程中你喜欢的文章内容、让你感动的语句及理由。（2）      梳理你的疑惑。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstatio

8、nstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus（二）互助交流，解决疑难在组长的协调下，小组成员交流你的阅读感受、感动的语句及理由、你的疑惑。（三）交流展示，合作探究美点撷取，品析真爱小组之间展示组内交流主题丛书阅读的成果及小组问题。（四）把握重点，有效训练1.