殷华娟 永远的白衣战士

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1、教学中的互联网搜索江苏兴化安丰中心小学殷华娟邮编：225766电话：13814490095永远的白衣战士教学目标　　1、正确、流利地朗读课文。　　2、学会本课10生字，11个字只识不写。能联系上下文理解由生字组成的词语。　　3、了解非典型肺炎，初步了解故事内容。　　教学重点　　理解词语；指导朗读课文　　课前准备　　小黑板或课件　　教学过程　　一、导入新课　　1、声情并茂地语言导入：不知你们还记不记得，在2003年春，大街小巷到处可以看见许多戴着口罩的行人，（看大屏幕，几幅照片或录象）http://

2、image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B7%C7%B5%E4%CD%BC%C6%AC&in=10496&cl=2&lm=-1&st=&pn=1&rn=1&di=1500209970&ln=2000&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1331801358984_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn1&-1&di1500209970&

3、objURLhttp%3A%2F%2Fphoto1.eastday.com%2Fepublish%2Fgb%2Fpaper181%2F211%2Fclass018100003%2Fimage%2Fimg947316_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fphoto1.eastday.com%2Fepublish%2Fgb%2Fpaper181%2F211%2Fclass018100003%2Fhwz947316.htm&W400&H257&T10694&S50&TPjpglocate

4、dintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcamehttp://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedet

5、ail&word=%B7%C7%B5%E4%CD%BC%C6%AC&in=6608&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=71710213305&ln=2000&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1331801358984_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di71710213305&objURLhttp%3A%2F%2Fimages.rednet.cn%2FArticleImag

6、e%2F200304%2F200342395244.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fhn.rednet.cn%2Fc%2F2003%2F04%2F23%2F411672.htm&W450&H360&T8247&S32&TPjpg解说：因为在2003年那年春季，我国遭遇了一次全国范围内的“非典”恐慌。（板书：“非典”）那么谁知道“非典”是一种怎样的疾病吗？它是一种极具传染性的疾病——非典型肺炎。（出示课件）阅读：非典型肺炎词语解释：http://www.hangzhou.com.cn

7、/20030101/ca243897.htm　　locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame　　2、在那场全国大规模抗击“非典”的战斗中，应该说我

8、们的医护工作者作出的贡献最大。有许多医护工作者为此还献出了宝贵的生命。　　今天我们就来学习一位医护英雄的感人事迹，一篇新课文，板题《永远的白衣战士》。读题。　　3、引导质疑。看了课题，你想知道些什么？　　（是谁？为什么说是“白衣战士”？为什么说是“永远的”白衣战士？）　　带着阅读期待再次读题。　　二、初读课文　　1、提出朗读要求：　　①借助拼音，读准生字字音；②读通句子，难读的地方多读两遍；③把课文读正确，读流利；④思考课文写的什么事。　　2、学生自读课文，老师巡视指导，关注后进学