xx职业学院“十一五”发展规划

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1、Xx职业学院“十一五”发展规划(2006年-2010年)(初稿)                前言   根据教育部办公厅《关于做好教育事业“十一五”规划编制工作的通知》、河北省教育厅《关于做好河北省教育事业“十一五”规划编制工作的通知》等文件的精神和要求,结合我院近、远期发展规划,广泛征求各方意见的基础上,学院编制出“十一五”(2006年—2010年)发展规划(初稿)。该《规划》根据高等教育发展战略的要求,从事业发展、校园建设、学科专业建设、师资队伍建设、校园文化建设、基础设施建设等方面进行考虑,全面统筹、合理规划。一、背景(一)学院现

2、状xx职业学院坐落在河北省会—xx,。2002年经省教育厅甘教高[2002]23号文件批准成立的公办民助性质的二级学院,2004年2月首批被教育部以教发函[2004]25号文件确认为“独立学院”。学院具有独立法人资格、独立校园和基本办学设施,实施独立的教学组织和管理,独立招生,独立颁发学历证书,独立进行财务核算,依法独立办学。学院以本科学历教育为主,兼顾专科教育。目前设有9个系,1个教学部,22个专科专业,9forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcomplia

3、nce,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans-17-个本科专业。学院以市场需求为导向,以理工大强势专业为基础,以机械、材料、电气、土木、流体等专业为主,突出技术工程教育。本科主要培养适应经济建设和社会发展需要的基础知识扎实、专业技能突出、创业能力强、富有

4、求实与创新精神的高级应用型人才;专科培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的创新精神好、实践能力强、具有良好职业道德的高技能型专门人才。2002年第一届招生全部为专科生,2003年开始招收本科生。2004年开始全国招生,目前在校生3800余人,2005年学院有第一届毕业生。校园占地面积230亩,教学行政用房面积37582平方米,图书藏量7.68万余册,学院04年开通了INTERNET网,已建成覆盖整个校园的计算机网络系统。学院所有教师实行聘任制,共有教师179人,理工大在职教师及离退休教师占90%,社会及其它科研院所教师占10%,学院每

5、年聘任一定数量的外教,承担外语培训及教学工作。学院实行董事会领导下的院长负责制,所有管理人员实行聘任制,所有教师实行聘请制。学院采用新机制运行,其特点为:以编制管理为要素的自我约束、自我调控机制;以全员合同聘用制为主要内容的竞争上岗机制;以“效率优先、兼顾公平”为原则的绩效挂钩、激励进取、体现贡献的分配机制;以“能上能下,能进能出”为方向的人员合理流动机制。学院自确认为“独立学院”以来,以市场为导向,以质量求生存,以创新促发展,积极探索,抢抓机遇,快速发展forthequalityofreviewsandreview.Article26t

6、hreview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans-17-。全院广大师生按照确定的各项工作目标和任务,勤奋工作,不懈努力,各方面工作都取得了较大进展和成绩,学院实现了五个翻番:占地面积翻一番,建筑面积翻一番,在校

7、生翻三番,仪器设备经费投入翻两番,生均图书册数翻一番。全院总体面貌和师生精神状态都发生了很大的变化,为我院下一步的科学、健康、持续发展打下了良好的基础。2005年元月学院顺利通过了教育部对独立学院的专项检查;2005年5月又通过了省教育厅对独立学院第一届毕业生教育质量的评估验收,成为全国百强独立学院。2005年学院第一届毕业生就业率达90%以上。(二)优势和不足1、有利条件(1)学院依托xx理工大学优厚的教育资源办学,与母体学校隔墙为邻。(2)合作方深圳市xx国际科教开发有限公司丰富的教育资源以及先进的经营理念对学院的发展是极大的支持。(

8、3)学院以新体制运行,机制灵活;领导班子经营理念新,敬业务实,具有创业精神,抢抓机遇,积极运作。一年来,学院的声誉与形象得到了大大提升,发展势头良好。(4)“十一五”期间为我国适龄青年人口高峰

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