陶行知糊涂的先生读后感

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1、陶行知“糊涂的先生”读后感“你这糊涂的先生，你的学堂成了害人坑，你的墨水笔下有冤魂，你说瓦特晕、你说牛顿笨，你说爱迪生是白痴，若信你的话，哪儿来火轮，哪儿来电灯，哪儿来微积分。你这糊涂的先生，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑，你可要等到坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生。”读完陶先生的这首意思简洁明了的诗，耳边时时回响着“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑……”这几句话。是呵，我们中职学校的学生，因为社会导向的问题，他（她）们都曾经是初中老师们眼中不可救药的学生，是普高学校的弃儿，甚至他

2、（她）们也是自我放弃的一群人。面对这些孩子家长既无奈又殷切的目光，面对这些孩子看似有些淡漠的眼神，面对这些看似一无是处的孩子，身为职业中学的班主任，我们该如何教育，如何引导？担任十几年的职业学校班主任，我在学生报到的第一天就召开学生家长会，先与家长们沟通，第一，让他们先改变自己的想法，孩子读职业中专并不丢人，不必因为自己的孩子没有考上普通高中而唉声叹气，感觉在亲戚朋友中没有面子，并把这种不良的情绪传导给孩子；第二，告诉家长孩子的成人比成材更为重要，希望家长不要只盯着孩子的课程学习成绩，更要看到孩子为人处事的进步与成长；第三，让家长关注孩子更多的兴趣爱好，毕竟每个人的能力特长表现是不一

3、样的，俗话说东方不亮西方亮，只要心态健康积极向上，总能学有所长，学有所就。只要家长与学校一起努力，我们职业学校的孩子也一样会有出息会有成就的！在第一堂学生班会课上，我是这样说的：可以学习的“材”有各种各样，但必须要学的“德”永远只有一种，我们与普高的同学学习的“材”或许不太一样，但必须学习承载的“德”是一样的。而社会上立足之本在于“德”，社会要先认可你的德才能考虑你是否有材，所以，我们最重要的是先要修身立德，也就是说要先学会做人！这是你们在职业学校三年里最重要的目标！我又这样和学生们说：闻道有先后，术业有专攻，每个人的能力特长不尽相同，每个人都不要妄自菲薄，要努力扬长避短，做最好的自

4、己！对于不善长的课程，只要真的努力付出，尽力了，也就不必太在意最后的成绩，毕竟那个努力的过程最为重要，那是学习的态度。十几年的教学生涯，接手了一届届的学生，看着他（她）们走过叛逆的青少年时期，而成长为成熟懂事的青年；看着他们从问题学生到走上全国技能大赛的领奖台，我深深体会到陶先生所说的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑……”，只要我们用心，付出真心，我们职业学校的学生也是有德有材的。所以，教育无它，唯爱！