新课程背景下高一政治情境教学法的探究与运用

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1、新课程背景下高一政治情境教学法的探究与运用一、研究的背景21世纪是知识经济时代和学习型的社会。据美国劳工部提出的就业人员必备的五大能力和三大基础来看,其中一大能力是“获取并利用信息的能力:能获取信息、评估信息;能组织信息、保持信息;能诠释信息、交流信息;能用计算机处理信息”;一大基础是思维基础:能进行创造性思维,有决策能力及解决问题的能力,有想像能力、学习能力和推理能力”。从学生的学习生涯来看,这些基础和能力的达成主要是在高中阶段,尤其是高一,学生思维能力等各方面都处于形成的关键时期。应时代的要求和学生的年龄特征,我国已逐步推广普通高中新课程改革。其设置的理念之一是体现多样性,多视角、多层

2、次、多类型、多形式地为学生学习政治提供更多的选择空间,有助于学生个性地发展。因此应新形势的的要求,情境教学法是一种必不可少的教学良策,是提高课堂教学质量和有效教学的关键所在,是促进学生全面和个性发展的重要途径。二、相关概念的界定及理论依据(一)相关概念的界定1.情境境及有效情境情境是指对学习新知识和新能力产生影响的各种情况,既包括学生内部的情况,也包括学生外部的情况。建构主义认为:学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构,所以我们认为“有效情境”应该具有科学性、合理性、实效性。即:情境安排科学、合理,并不是为有情境而创设情境,有其实在的意义。有效的教学情境应当如增力剂一样,使学生

3、身心愉悦且为之入迷,在课堂中表现得精神焕发,充满乐趣,从而启迪学生思维,发展想象,开发智力。2.情境教学所谓情境教学,是指在教学过程中为了达到既定教学目标,从教学需要和学生的实际出发,教师引入、创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生情感体验,使学生迅速且正确地理解教学内容,达到情感升华,从而促进他们心理机能全面和谐发展,提高教学的有效性。我国古代伟大的教育家孔子早已进行了此教学实践,孔子私人办学,带领学生周游列国,随时随地因事因人,对学生进行恰如其分的教育。20世纪80年代以后西方出现情境学习理论。这种理论认为:知识是具有情境性的,知识是活动、背景和文化产品的一部分,并在活动中,在

4、其丰富的情境中,不断被运用发展的。经长期地实践证明历史情境教学法是一种有效地教学方法。新课程下的情境教学应关注学生知识的获取、迁移,解决问题能力地培养,突出学生的主体性、以人为本,关注学生的全面和个性发展。(二)理论依据1.建构主义情境认知论建构主义认为,学习总是与一定的社会文化背景即forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,

5、investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans3“情境”相联系的,在实际情境或通过多媒体创设的接近实际的情境下进行学习,可以利用生动、直观的形象有效地激发联想,唤醒长期记忆中有关的知识、经验或表象,从而使学习者能利用自己原有认知结构中的有关知识与经验去“同化”和索引当前学习到的新知识,赋予新知识以某种意义;如果原有知识与经验不能同化新知识,则要引起“顺应”过程,即对原有认知结构进行改造与重组,以达到对新知识的掌握。因此,真实情境的创设,更能激发学习者的兴趣和动机,发挥学生的主体能动

6、作用,促成学生对知识的自主探索、发现和对知识意义的主动建构。2.人本主义心理学理论20世纪70年代流行起来的人本主义心理学不仅关注人的智力发展,还注重“人的能力的全域发展”。在课程内容的选择上,人本主义者提出了“适切性”原则,即课程要适合学生的兴趣、能力和需要,要与学生的生活经验和社会状况密切相联。何种知识可以构成教材,并非仅仅依据这些知识的逻辑性和系统性,还必须考虑学生的愿望和要求,考虑是否有助于学生对问题的探讨和解决。在课程结构的组织上,提出了“统和(integration)原则”,即学生的心理与教材结构逻辑的吻合;情感领域(情感、态度、价值)与认知领域(理智的知识和能力)的整合;相关

7、学科在经验指导下的综合。统合原则继承和发展了格式塔心理学的整体论,即“一个整体的各种分散的要素,只有在同整体联系时才有意义”。统合意味着打破固定的课程界限,强调知识的广度而非深度,关心知识的内容而非形式,而课程的内容必须与学生所关心的事情联系起来。3.李吉林的情境教育理论李吉林先生认为,情境教育首先在于充分利用环境,控制环境。情境教育就是通过多样性的教育活动形成多维结构的情境,以丰富促进学生身心素质发展的“教育源”,从而

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