第四届互联网搜索教案—《日本》—张连香

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1、全国第四届“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选参赛教案一、教案背景：1、面向学生：初中2、学科：地理3、课时：1课时4、学生课前准备：（1）搜索有关日本的信息资料。（2）收集跟日本相关的事物（3）准备：教科书、地图册、地球仪等。5、教师课前准备：（1）教具与媒体：教科书、地图册、电脑、投影（2）教学资源；自制幻灯片、视频片段、网络资源二、教学课题（三维目标）：（一）知识与技能1、能在世界地图中找到日本的位置，并能举一反三推出确定国家位置的方法。2、能说出日本的领土组成，并能在日本图中找到相应位置。3、会通过计算人口密度，并能与世界人口密度的比较得出日本

2、人多地少的特点。4、能用读图分析的方法得出日本气候特点。5、能说出日本是个多火山、地震的国家，联系实际，懂得防灾、减灾意识在日常生活中的重要性。6、能做到联系实际，同时用辩证唯物主义的眼光一分为二地看问题。（二）过程与方法1、重在培养学生认识一个国家的地理位置、特点、主要灾害等地理内容的方法。2、在学习中，以小组讨论，集众人智慧。3、培养学生学以致用，举一反三的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学等形式激活课堂气氛，激发学生的学习积极性。（三）情感、态度、价值观目标1、培养学生爱国热情。2、认识到人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系以及人类应因地制

3、宜地发展经济的道理，加强人地观教育。三、教材分析：本节教材主要由“东亚岛国”、“多山的地形”、“温湿的气候”等组成，主要让学生了解日本的地理位置、领土组成、人口特点、气候特点、多火山地震等。重点：日本自然环境特征。难点：根据地图和资料，说出日本地形特点、气候类型及其特征。四、教学方法：1.主要运用问题探究式学习模式，结合利用网络媒体资源引导学生主动参与讨论、综合分析等。2.采用多媒体演示、合作学习、角色扮演的活动方式探讨归纳。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi

4、,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,Directo

5、rofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand五、教学过程：【情境导入】播放日本具有代表性的几个动画片小片段，让学生分别说出出自哪个动画片？并说出这些动画片是哪个国家的？百度搜索：http://www.iqiyi.com/dongman/20120210/ec536066a7c57976.html?src=alddm百度搜索：http://v.youku.com/v_playlist/f1927704o1p0

6、.html（师总结：我国百分之六十的动画片都是来自日本的，日本的动漫很发达。日本意为东方日出之国，请同学们想想给你印象最深的是什么？相信同学们首先想到的一定是近期日本接二连三的发生自然灾害，如：地震、海啸及其导致的核辐射等等，下面就让我们一起走进日本，了解其自然地理概况。）——导入日本，并出示学习目标。百度百科：http://baike.baidu.com/view/1554.htm【课内探究】出示幻灯片：学校组织一批学生到日本修学旅行，下面哪几种运输方式不能到达日本？为什么？1、汽车   2、火车   3、飞机  4、轮船总结：日本是一个岛国。环节一：

7、自主学习、激情展示海陆位置：洲东部，洋西北部。1、日本的地理位置纬度位置：23°N-46°N之间，主要位于（高中低）纬度，大部分在带。半球位置：半球，半球。2、领土构成：日本的领土由四个大岛（自北向南依次是）、、、及附近的3900多个小岛屿组成，其中最大岛屿的是，南部的琉球群岛也属于日本的领土。3、居民：主要是民族，属于色人种，通用的语言是。4、日本的地形以、为主，面积狭小。其首都位于日本最大的平原上。思考：为什么将首都设在这儿？5、日本位于中纬度大陆东岸，属于气候和气候。①③①④①⑤①⑥①6、读右图，完成下列问题：（1）海洋或海峡：①②③④⑤（2）邻国

8、：ABCD（3）首都：⑥（4）岛屿：EFGHJ琉球群岛（5）山峰：H；平原：I平