浅谈我校电子技术应用专业的发展机遇与挑战及其应对措施

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时间:2018-08-26

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1、浅谈我校电子技术应用专业的发展机遇与挑战及其应对措施湖南省宁远县职业中专学校唐荣胜摘要:我校是湖南省宁远县唯一一所公办示范性职业中专学校。学校自开设电子技术应用专业以来,电子技术应用专业便是我校重点专业之一。当今和今后一个时期是职业教育发展的重要战略机遇期。我校应该主动抢抓机遇,迎接挑战,把突出的长期普遍存在的三大困惑(人-匮乏;财-短缺;物-落后)摆在学校工作全局中的战略地位,大胆改革与实施我校电子技术应用专业可行性措施,提高专业课程品位,突出专业技术特色,组建电子技术应用专业的生产实习基地,密切校企合作,坚持产、学

2、、研结合,充分利用企业资源,使我校电子技术应用专业成为具有影响力和强有生命力的重点与品牌专业。走出适合我校教育教学的可持续性发展的特色之路。关键词:抢抓机遇迎接挑战改进措施走特色之路我校创办于1983年,是湖南省宁远县唯一一所公办示范性职业中专学校。学校自开设电子技术应用专业以来,投入了不少的人力、物力和财力:建立了本专业的教师队伍,添置了四合一实验室和电子实习器材与设备;2002年学校在与广东教育界人士共同办学时,本专业加开了《手机原理与维修》课程,为学生学习电子行业中的数码产品奠定了基础。在与全县多所中等职业学校的

3、电子技术应用专业相比较,我校本专业的师资与教学仪器设备都占首位。在历届的招生人数中,本专业学生占有不少的比例。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,accepti

4、ngonlythelender7在历年学生就业中,本专业的学生就业率达95%以上。我认为,在当前与今后一个时期电子技术应用专业都应该成为我校重点专业之一。当今社会大力发展职业教育,为我校电子技术应用专业带来了战略性的发展机遇。主要表现在以下几个方面:一、我国经济社会发展环境对职业教育的需求达到了历史之最。二、教育进程为职业教育发展提供的基础达到了历史之最。三、中央政府对职业教育发展的重视程度达到了历史之最。四、职业院校招收全日制学生的数量和在校生数量以及短期培训数量达到了历史之最。五,中央财政投入职业教育的经费达到了历

5、史之最。六,应对经济全球化的挑战,进一步增强中国的综合国力和国际竞争力,迫切要求大力发展职业教育和培训。当今和今后一个时期是职业教育发展的重要战略机遇期已成事实。我校地处两广(广东,广西)相交之地,东莞,珠海,深圳等地电子工业发展迅速,为我校电子技术应用专业学生的就业提供了保障;送家电下乡活动需要家电售后服务,电子产品的发展日新月异,涉及生活的各个领域,城乡家用电器的普及,电子电器的维护与维修行业为本专业的学生就业提供了众多岗位。电子专业人才在当今还是在以后都将拥有广阔的就业天地。机遇与挑战并行。我校面临的困难不少,其

6、挑战形势是严峻的。我市的民办中等职业学校过多。我县同类职业学校就达7所。有的中等职业学校也开设了本专业,让我校电子技术应用专业的生源不管在20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgag

7、eloans,acceptingonlythelender7数量还是质量都大打折扣;短期的金融危机给本专业学生的就业也带来不良影响;最为突出的是长期普遍存在的三大困惑:人-匮乏;财-短缺;物-落后,致使我校电子技术应用专业的发展受到极大的限制。我校电子技术应用专业的专业教师从数量、学历层次、技术资格、职业资格、年龄结构等都不能满足未来本专业的教学需要。一个教师周课时量普遍在16节以上,还曾经出现过一个教师周课时36节的清况。我校教育教学资金的来源完全依赖上面拨给,学校至今没有校办企业实体。资金的制约就注定了专业实习设备

8、与仪器的落后,如学校实习用的示波器,20M的示波器只有一台,而且为模拟式的。其他的设备与仪器已经难以满足本专业的教学需求。党的十七大报告明确提出:“优先发展教育、建设人力资源强国。”这是党中央着眼于我国经济社会发展的新要求,进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略任务。我国教育已经进入了一个新的发展阶段:从新的历史起

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