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时间:2018-08-26
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1、教学质量是学校的生命线,是办教育的永恒主题。近几年来,我校教育投入不断加大,办学条件不断改善,教学质量也有了较大提高;但是,教学质量还不够理想。因此,调动一切积极因素,为提高教学质量想实招、鼓实劲、办实事,进一步优化提高环境,加强教学管理,重视自身建设和教师素质提高,集思广益,形成合力,推进我校教学质量的快速提高。一、转变思想观念,提高认识、建立质量意识。由于我校教师年龄大,面临退休,不求上进,工作是得过且过,无竞争意识,加之前几年教学质量淡化。所以,要组织教师认真学习师德规范,提高教师素质。广泛深入开展如何提高教育教学质量的大讨论,使教育思想“教学为中心”、“质量是生命”
2、深入每个教师的灵魂,使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。加强对教师进行师德教育,树立敬业勤业、无私奉献的典型,确立面向全体学生,不让一个学生掉队的思想,“打好基础,因材施教,校长、教导主任、教研组长以身作则,带动全体教师牢固树立“质量兴校”的观点。二、深化课堂教学改革,积极开展教科研活动,向课堂40分钟要质量开展课堂教学改革,是推进素质教育的需要,是转变教学观念、教学理念、教师角色,完善学生学习方式,提高教学质量的需要,也是教师不断完善自我,提高教学水平的需要。(一)、加强学校的教研工作。1、加强学校教研组建设,完善教研工作网络。2、健全校本教研制度,确保学校教研工作
3、的正常开展和落实。3、学校教导处将对教研活动开展情况进行检查、指导、督促和落实。具体要求如下:①各教研组制订学期教研工作计划,做到定期、定内容、定人员;②实施教研活动展示课的“磨课”制度,即一人一课多次上、同课多人上,提高公开课的质量;③每次活动有主题(最好能与研究的课题相结合);④扎实开展说课、上课、听课、评课活动,积极营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围,每位听课者应该积极发表自己的想法;⑤ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycaref
4、ully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember做好活动过程记录,整理好有关材料,期末进行总结。(二)、改进课堂教学方法,狠抓“教学五认真”好的教学方法无疑能调动学生的学习积极性,提高课堂的授课效率。从目前情况看,部分教师的教学方法仍停留在灌输、填鸭、教师讲学生听的阶段,教学效果较差。据此,我们必须加大教学方法的改革力度,让学
5、生主动参与,自主学习、合作学习,并切实帮助学生真正发挥自己的主观能动性,创造性地把先进的教学方法融进自己的教学中,使之成为适合学生要求的有自己特色的教学方法。1、改革教学方法(1)、备课要“深”。即:深入学习课标,深入挖掘教材,深入了解学生,深入探讨教法。(2)、上课要“实”。即:上有充分准备课,不搞花架子,做到面向全体,因材施教。(3)、作业要“精”。即:作业要有针对性,有代表性,有目的性,不留堆作业。(4)、教学要“活”。即:不局限于教材,不局限于现成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有风格。(5)、手段要“新”。即:在创设情境方面,在学习方式、教学方式选择方面,在训
6、练设计方面要突出“新”字。(6)、反馈考试要“勤”。即:单元测试、期中考试、期末考试,及时了解掌握学生的学习情况。(7)、考核要“严”。即:严格执行教学管理制度,严把考核、考勤关。(8)、批改辅导要“细”。即:所有学科作业,都要详批、详改,所有学科教师(尤其班主任)要建立差生辅导记录,有的放矢地进行辅导。(9)、检查评价要“公”。即:公平公正地检验评价每位教师的教学行为及教学效果。2、狠抓“教学五认真”(1)认真备课。(2)认真上课。向课堂35分钟要质量,当堂的教学任务须当堂完成。加强课后反思,以改进教学方法和学法。(3)认真布置和批改作业。对学习困难生要坚持面批。对普遍存
7、在的问题要做好记录,并及时讲评。(4)认真辅导。加强平时课内外辅导,让学习困难生获得较多的发言板演机会,以便及时发现问题,及时辅导。(5)认真考核。每单元和期中、期末必须进行单元过关检测与试卷分析。三、注重过程管理,落实奖惩考核机制。教务处加大对教师备课、上课、作业、辅导、复习、考查等教学环节的过程检查。要求教师要做到管教管到,有布置有检查。教研组长协助教务主任经常召开学生代表座谈会,了解教师上课、作业批改、辅导情况,做到周查月月结,对出现问题的环节进行点名批评并纳入绩效工资考核。总之,科学合理的措施只有扎扎实实的
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