友好中心学校一比一访三走进方案

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1、友好中心学校教育质量提升“一比一访三走进”活动实施方案为进一步深化教育改革,全面实施素质教育,不断提升我校教育教学质量,根据教育局决定开展教育质量提升“一比一访三走进”活动。为使活动在我校顺利地开展,特制定本实施方案。一、指导思想以党的十七届六中全会精神为指导,通过开展“一比一访三走进”活动,引导广大教师专注于课堂教学改革,积极实施有效教学,构建高效课堂,关心关爱每一名学生的成长进步,切实提高教书育人的能力,做师德高尚、师能高超、师风严谨的教育工作者;减轻学生的课业负担,培养广大学生的创新精神与实践能力,树立社会责任感,促进学生全面发展,为我市经济社会的科学发展提

2、供人才支撑。二、活动内容“一比一访”即在教师中开展“课内比教学、课外访家庭”活动;“三走进”即学生走进企业、走进农村、走进社区开展社会实践活动。(一)课内比教学1、具体内容:otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secretaryof

3、theSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand重点是进行教师教学基本功比武,包括说课和讲课两个环节,主要考察教师日常教学的基本素

4、养,展示原生态的课堂教学。说课主要阐述对教学目标的设计,对学生学习状态的分析,介绍教学方法和手段的选用,介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养,包括教学理念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力、现代化教学手段应用、教学效果等,特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。2、参加人员:全校的专任教师。3、主要形式:教学比武活动按照年级组、不同学科展开。比武活动围绕两个方面进行:一是学科带头人、骨干教师比武,挖掘教师教学风格,打造精品课程;二是普通教师比武,提高全体教师的专业素质,打造高效课堂。为真实反映教师教学基本素养。(二)课外访家

5、庭1、具体内容:面向全体学生开展家访,家访以班级为单位,班主任带头家访,科任教师全员参与。学校所在村内学生家庭采用实地家访的形式,外地来借读学生家庭,可利用互联网、电话、信函等形式进行。2、参加人员:学校领导班子成员和全体教师。3、具体办法:一是突出重点,实行“六必访”。即生活有特殊困难的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守儿童家庭(单亲家庭),思想、学业上有重大变化的学生家庭,进城务工子女家庭,随班就读残疾学生家庭,必须实地走访。二是落实家访内容,做到“六必进”。即教育的政策措施进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅

6、导进家庭,教师个性化关爱进家庭。三是讲求实效,做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,教师知道学生的家庭情况成长环境,教师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道家访收集的家长意见和建议。四是遵守纪律,做到“六不准”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939ser

7、vedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Mi

8、niste

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