模拟科技新闻发布会综合实践活动案例

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1、《模拟科技新闻发布会》综合实践活动案例丹阳市实验中学顾杰【活动主题】沐浴科学光辉领略科技风采【活动目的】1、介绍国内外最新科技成果,了解科技前沿动态;2、尝试科技制作,树立创新意识,培养探索精神;3、培养通过各种渠道、途径定向获取并筛选信息的能力;4、发挥小组战斗力和凝聚力,体现团队合作精神;5、学会推销自我,增强胆识,提高口头表达能力;【活动准备】1、上网查阅资料,搜索最新的科技成果;2、动手做一个科技小制作;写一则科技小论文;3、为活动设计一个会标;4、小组分工,每组应有主持人、发布人、记者、专家等角色;5、出一期黑板报,做好活动前的

2、宣传发动工作;【活动辅助手段】多媒体(电脑、实物投影等)【活动过程】媒体播放音乐《命运交响曲》otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthe

3、victoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5一、导语:钟声骤响,人类迈进了21世纪的大门。回眸20世纪,我们发现科学技术从来没有像今天这样深刻地影响和改

4、变着社会、经济、文化、观念以至我们赖以生存的地球。当人类告别茹毛饮血、刀耕火种的蒙昧时代,经过了数千年的血雨腥风、艰辛跋涉,终于迎来的一个新的时代,蒸汽机的出现和电的发明,把人类带入工业经济社会;机器的轰鸣打破了往日的宁静,灿烂的灯光照亮了千家万户,伴随着电报、电话、汽车、飞机的依次登场,人类进入20世纪;计算机和网络的出现又把人类引入信息经济社会。今天我们上可漫游九天求索,下可潜入五洋探秘,可以分裂原子、拼接基因、克隆动物,甚至创造人类第二个太阳——可控核聚变,也变得不是那么遥遥无期,在新技术焕发出眩目的光辉面前,作为地球村的村民,我们

5、责无旁贷,应积极地投入到科技的洪流中来,沐浴科学的光辉,领略科学的风采,今天我们在这里开展一次《模拟科技新闻发布会》。幻灯片一:图文并茂的大型醒目标题:沐浴科学光辉,领略科技风采,幻灯片上不断变幻各类科学家的图片。提问1.首先让我们仰望科学圣坛上的科学巨匠,你能说出他们的名字和主要贡献吗?(学生交流、回答)小结:科学巨匠们为科学事业作出了卓越贡献,江山代有才人出,各领风骚数百年。巨匠们都已作古,时代的车轮已滚滚驶向21世纪,新世纪的人们不但不逊于古人,而且还远远超过古人,日新月异的科技成果已迫不及待地等待我们来发布了。幻灯片:近期科技新闻

6、掠影。提问2.好,本次科技新闻发布会正式开始,所有的模拟身份进入角色状态,在座有许多“专家”、“记者”、“主持人”和“发布人”,大家各司其职。首先请同学交流你在网上查阅到的最新科技消息,用一句话新闻的形式介绍给大家。(学生根据新闻图片介绍)小结:真是异彩纷呈呀,看来同学们昨晚在网上都做了冲浪先锋,一睹了世界领先的科技风采,领略到了科技海洋的无限风光。下面进行小组交流,每组同学先举行一次小型的新闻发布会,基本程序是:主持人发言——发布人发布新闻或介绍小制作——记者采访——专家点评,然后评比最佳会标、最佳小制作,准备到台上展示。(学生活动十分

7、钟,教师巡视,参与交流,提出建议或参加点评。)otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,he

8、hasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,Directo

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