大学教育不应该以市场为导向

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1、大学教育不应该以市场为导向大学教育不应该以市场为导向。对方肯定会提出“大学教育要培养社会需要的人才，现在是市场经济，因此大学教育要以市场经济为导向”这一说法来支持他们的论点。我觉得你最重要的是要抓住一点：大学教育是要适应社会的需要，但并不是说就是要以市场为导向。一、市场经济以利益为导向，更加强调的是发展经济，实现利益最大化。¬二、大学是一种教育，教育更要考虑的是整个国家素质的提高和竞争力的提升，要培养全面发展的人才。¬三、培养全面发展的人才，并不是就要以市场经济为导向，现在以市场经济为导向而办学，我国的教育体制出现了很多的问题。¬四、大学教育应该以培养人才为导向，促使人的全面发展

2、学校是教育和培养社会主义人才的基地.大学教育如以市场为导向,必然导致:¬1.相当一部分工农子弟和弱势群体的子女因此而望校兴叹,这同社会主义的公平原则是格格不入的.¬2.市场导向的实质就是金钱导向,就是只认钱不认人,就是有才无钱莫进来.这同旧社会办教育有什么区别?¬3.市场导向的教育取向也同社会主义的教育方针背道而弛,不可能培养出具备八荣八耻观念的社会主义新人,而只能见利忘义的小人.¬1,大学是教育人的地方，不是让大家学会适应市场的地方。大学教育应注重品德等方面，而不是完全依赖市场。依赖市场的教育太倾向loanapprovalandpostcreditapprovalofficer

3、/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit于金钱观念，容易忽视对学生的品德教育。¬2，以市场为导向，提倡的是知识的实际应用。学生容易把知识的侧重点放在运用上而不是对知识的研究上，这一点在博士生身上尤其突出。我们应该把科学研究放在首位，然后再去研究怎样把科研成果运用到实际

4、生产生活当中。¬3，以市场为向导的教育方式，容易使学生忽视对基础知识的掌握。而基础知识锻炼的不但是以后的运用能力，更是对学生的思维学习方式的锻炼。磨刀不误砍柴功就是这个道理。¬4，最后一点，估计一般人不敢随便说。注重市场教育容易造成对最高技术的研究不够，这和第二点类似。但评价一个大学的水平，依照国际惯例，是看这个大学的博士生论文质量。如果完全依照市场的话，别说博士论文，就连博士生水平都会降低。对大学本身的知名度来说不是什么好事。只能想到这么多了，我的导师说过，我教给你们的这些方法，你以后进公司了不太可能用到，进公司以后算同一个东西，要根据公司规则或者前人的经验。但是我教的你必须会

5、，在大学里，尤其是硕士博士论文，要得不是市场经验，是学术质量。¬.以市场为导向只能随波逐流，一个人的成就往往来源于他的兴趣，如果根据兴趣潜心钻研，做到这个行业的第一，那么他不需要以任何市场因素为导向，因为市场会以他为导向。¬2.大学生应该以自身的能力特点为导向，如果你非要让一个短跑健将去跑长跑，就是浪费人才。¬3.今天的市场不见的是明天的市场，1，2年前国际金融业还很厉害loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventu

6、alexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit呢，学国际金融，国际贸易那是很了不起的，可是现在经济危机了，你当时是市场导向就变成了错误的选择，这个时候怎么办？还是要以个人的发展目标为导向，只有这样才能从经济危机中坚持下来，在国际经济回暖的时候，你坚守着，你就最先成功。¬4.市场变幻莫测，你不能时时刻刻去跟着市场走，那样的话就是三天打鱼两天晒网，什么也做不好，今天卖裤子紧俏，你去卖裤子，明天衣服又好卖了，

7、你手里的还是裤子，难道你要不裤子套在头上吗？目前就这样了，你要小心对方会把市场这个词运用的很灵活，我记得以前我回答过这个问题，当时是给正方回答的，主要就是钻各种空子。¬要点：¬1）你的侧重点就是坚持，成功本来就源于谁坚持的更多一点，想什么爱迪生，诺贝尔什么的大科学家，大艺术家，都是不停的坚持。¬2）你要阐述学生本身就应该自己掌握主动权，被市场左右和左右市场是有天差地别的定义(破题):大学教育—在大学进行的培养高素质人才的社会活动。导向—引导事物发展的纲领性标准。市场—商业性供求关