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时间:2018-08-25
《北石店中学2013工作总结 (1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、北石店中学2013年工作总结及2014年工作打算本年度,我校以党的“十八大”精神为指导,全面贯彻落实十八届三中全会精神,认真落实区教育局及我校的工作目标,本着“求真务实,突出重点,狠抓落实”的工作原则,践行“让学生健康快乐成长,让教师幸福愉悦工作”的管理理念,全面推进“自主学习—合作探究—课堂展示—反馈提升”四环节的高效课堂改革,以构建和谐校园为目标,努力实现教育教学质量的稳步提高。现将本学年学校工作总结如下:一、加强班子建设,提高管理水平。(一)不断学习,提升修养。学校领导班子成员深知自己身上的责任感和使命感,因此,不断加强学习。认真学习并领会党的十八届三中全会精神,加强教
2、师职业道德修养,牢固树立大局意识、服务意识、责任意识、发展意识;积极学习先进教育理论,吸纳先进教育理念和管理经验,并理论联系实际,加强校情、学情、生情的调研,出台一系列的教育教学精细化管理制度。(二)蹲身沉底,率先垂范。加强教育教学管理,全面提高教育教学质量。领导班子成员深入分析学校教学情况,制订出各项工作计划及规章制度,做到有章可循,心中有数。学校领导分派到各个年级、教研组,具体负责、组织年级、教研组开展教育教学工作,以身作则,带头完成各项常规任务,并深入课堂,了解教学动态,掌握教学第一手资料,为诊断并改进课堂教学出谋划策。在领导的带动下,集体备课、教师相互听课已成常态。二
3、、重视队伍建设,培养优秀师资。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans9高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。本学年,我校仍然注重教师职业道德修养的建设,利
4、用暑期对全体教职工进行了为期一周的职业技能和师德师风培训,我们的目标是:努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。(一)开展政治理论学习,提高政治素养。学校认真落实十八届三中全会精神;组织全体教职工观看并学习十八届三中全会公报和相关材料,人人书写心得体会,目前已取得显著成效。(二)关注教师发展,提高教育教学水平。为了促进教与学更和谐的发展,提高教育教学的总体水平,本学年我校分别在四、五、十、十一月开展了公开课教学活动,并有教研室、教导处组织相关教师公开点评,以便于教师及时调整教学方式,促进青年教师快速成长,提高教育教学质量。通过老教师的“传帮带
5、”,促进青年教师快速把好学案关、课堂关、作业布置关、辅导关,尽快站好讲台,早日成长为一名合格的教师。同时,鼓励青年教师积极参加区教育局组织的各种教育教学活动,为他们搭建平台,创造机会,使他们尽快成为教学骨干和学科带头人。(三)严格档案管理,做到奖惩分明。学校对每位教师建立个人档案,严格落实师德档案管理和考评制度,将师德与评优评先、职称评审和绩效考核挂钩,师德出问题的严格执行一票否定制。三、加强德育工作,建设文明校风。育人为本,德育先行。我校育人理念是“学会做人,学会生活,学会学习,学会创新”,因此学校德育工作始终坚持“通过体验活动,培养生活能力;通过规范教育,培养行为习惯;通
6、过全员育人,培育文明礼仪。”(一)狠抓常规,促成习惯。在具体落实“育人为本,德育为先”forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans9的教育理念时,以育人为工作先
7、导,以全体学生为活动主体,以班级文化建设为突破口,以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点,以“优秀班集体”评选和“优秀学生”的表彰为导向,以“班级日常行为规范量化评比”为抓手,加强校风、教风、班风、学风建设,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。(二)加强教育,培育精神。充分利用班会、国旗下讲话等途径,一周一个主题对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、基础道德教育与基础文明养成教育,对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识的教育
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