劳动技术教学案例与反思

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1、《插花》教学案例与反思长征小学王学翠一、教学目标 ： 1、增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强学生的集体协作精神。 2、了解有关插花的一些知识：花名、花语、插花需要的工具、插花方法等。 3、掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。  二、 教学重点： 插花的艺术性   三、教学难点： 插花的技巧  四、教学方法： 讲授法、演示法   五、教  具： 鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、喷雾器、花器等  六、教学过程 ：  （一）、导言：  今天我给大家带来了一些特殊的礼物：鲜花。大家喜欢吗？下面再请大家欣赏一段录像，看一看鲜花装

2、点的城市、居室和婚礼。欣赏录像：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室、婚礼中一种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使这些鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。（板书课题：插花）otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Starting

3、in1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyComm

4、itteeSecretary,Ministersand（二）、新授：  1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式，一种是以中国和日本为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。  2、请大家欣赏插花作品。大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。  3、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所以产生了一种花的语言叫花语。我已经请同学们回家收集一些常见花的花语，现在就请大家来说一说你所了解的花语。（学生说：玫瑰：纯洁的爱情，是新娘手捧花中不可缺少

5、的花种之一。在希醋神话中，爱神为了救它的情人急速奔跑，手上、脚上、腿上被玫瑰花的刺划破了，鲜血滴在花辨上，白色变成了红色，红玫瑰成了爱情的象征……）师:了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。  4、我们来认识一下插花的工具材料：  利刀、剪刀、花泥、喷雾器等。花泥：是一种化学制品，它吸水性强，可以保持水分的供给。  喷雾器：浇花用的喷雾器，其喷出的水点柔和均匀，能保持花朵鲜艳，减少水分的蒸发。按花材的性质可以分为鲜花、绢花和干花。我们常见的种类是鲜花和绢花。它们的插花方法也是相同的，现在我以鲜花为例。  5、演示插花步骤：  othersta

6、ffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFedera

7、tionofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand⑴立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。要讲究意境：如以松表示高洁、长青、刚强等主题；以竹表示清高、平安等主题；梅表示孤高、迎春等题材。并且要确定插花类型：瓶花、手把花或是花篮等。  我要做一个盆花，送给我的好朋友，愿我们的友谊更

8、深。  ⑵根据需要确定插花的造型：扇形、三角形、圆形或任意形状。我以扇形为例。     ⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。