农村中小学课程改革的一点思考

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1、农村中小学新课程改革的一些看法 《中国教育报刊社培训中心与贵州省沿河县教育局区域全作启动仪式》心得体会沙子镇中心完小：侯德斌2014年3月16日，我有幸在沿河县民族中学阶梯教室参加了由沿河县教育局组织的《中国教育报刊社培训中心与贵州省沿河县教育局区域全作启动仪式》第一期培训会，会议由县教育局副局长黄剑主持。参会人员有全县县直学校校长、教管中心主任、中小学校长及教科室主任，县教育局局长张永跃等教育局各级领导参加了这次启动仪式。在这次培训会中，让我们看到了沿河教育的希望，看到了教育局党组对教育的高度重视，同时深深感到我们肩上的责任。国家优先发展可以

2、说在我国提出了很多年，然而事实上在我们贫穷落后的沿河，优先发展却只是一句空话，可以说沿河的绝大多数的教育工作者从思想上、行动上都没有得到解决，甚至对教育这个职业有很多的抱怨。这可以说不在少数人，而绝大多数的教师都有这种想法。通过我听了四位教育专家的报告后，有太多的感叹，而更多的是对自己在教育工作岗位上虚度而惭愧。同时也想结合自己的教育教学工作实际，谈一点对农村中小学课程改革的思考，与大家共同探讨：新课程改革，强调的是课程的综合性，加强学生创新精神和实践能力的培养，培养学生社会责任感，培养学生的健康全面发展。因此推进农村新课程改革，实现全面提高学

3、生素质，培养时代需要的新型人才的教育目标，除了政府继续加大教育投资，改善办学条件外，我觉得教师自身应积极加强学习，HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexterna

4、ltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed3与时俱进，积极转变教育理念，这是新课程改革关键的第一步，也是新课程改革的核心内容之一。因此建立一支高素质的教师队伍，是扎实推进素质教育和提高教育质量的关键。农村中小学由于受传统的应试教育观念的影响，现在的教学仞存在着许多偏向，突出的表现为“穿新鞋走老路”，继续走应试教育的路子，注重检测学生的课堂所学知识，功利主义思想较重，而素质教育旨在培养学生的学习动机与主动地应对社会变化的能力。因此，当前的素质教育，

5、针对农村中小学而言，开阔农村学生的视野，使他们了解发展的社会、社会的发展，理解人与社会的关系，明白肩负的社会责任，弄清读书、升学、生活的关系，从而明白学习的重要性和必要性，由“苦学”到“愿学”再到“乐学”，是农村教育发展的迫切要求。农村中小学新课程改革是认真遵循教育规律，研究教育实际，贯彻现代教育理念，以人为本，全面推进素质教育，全面提高学生素质的求真务实的教育实践，为此，作为农村教师首先要完成自身的重大转变。尊重学生人格，尊重学生实际，实现“成才，成人；成钢，成块好铁”的教育目标。正确认识和理解“成人”与“成才”Hightideagainst

6、CCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed3

7、的关系，正确区别创造型人才和社会合格劳动者的差异，充分发展每个人的潜力和特长，因材施教，分层要求，分层发展，分层提高，使每个学生尽最大可能得到进步和发展。学生素质的实际是学生成才的物质基础，不承认这一点而搞“一刀切”，无疑是对学生的摧残和素质教育的灾难。发扬民主，倡导平等，与学生为友。这种观念的转变是与教师“师道尊严”的自我革命，是对专制意识和等级尊贵意识的否定，是现代理念向传统思想的挑战。教师在教育教学工作中只有发扬民主，倡导平等理念，才能真正使学生做课堂的主人、学习的主人、思维的主人，才能营造热烈生动的学习环境，激发和培养学生纯朴、求异和创

8、新的天性，才能正确引导学生明辨是非曲直、识辨真假善恶美丑，明理、诚信、求知、求真。这样，从近处说，既能培养学生文明行为，防止和减少学生野蛮、粗暴行为的