三5班书香班级总结

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1、带上童心，和孩子们一起“悦”读和大家一起重温一首小诗：神奇的书没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗句，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！而它却装载了，人类灵魂全部的美丽！读书对于老师、学生来说应该是最自然的事情，大家可以从书中汲取阳光和水……为了让我们班的孩子也能享受读书带来的快乐，我在班里开展了一系列活动，主要分为三步。首先，让孩子坐下来读书据说在每一个犹太人的家里，当孩子刚刚懂事时，母亲就会翻开《圣经》，将一滴蜂

2、蜜洒在上面，然后，让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。接着，母亲会告诉孩子：书本是甜的。所以，我觉得在让孩子爱上读书的之前，必须要让学生爱上书。可现在绝大多数的孩子有个通病——缺乏耐心。做事三心二意，虎头蛇尾更是家常便饭。每次看到厚厚的书，密密麻麻的字时，他们就打从心底里害怕，所以为了让孩子能够坐下来读书，我采取了两个办法：第一个办法是读书。每个礼拜我会抽出一节课，让大家围坐成一个圈，挑选一本比较有意思的书，把书读给大家听。而对于孩子们没有任何要求，只要听就可以了，如果听完有想说的，可以在我读完后自由发言。这种方法让我受益匪浅，三四年级的语文

3、书都介绍过一本书《爱的教育》，以往每次也会向他们推荐这本书，可是很少有人去看，但自从我在课上读了这本书后，我发现短短的一个礼拜，班里一半的孩子都主动地去看这本书。第二个办法是看漫画、绘本。记得蒋军晶老师曾说过，不是现在的孩子不愿意读书，而是现在的书实在太长了。一本距离看完遥遥无期的书，孩子理所应当不喜欢，所以在刚开始我不推荐孩子去读名著，只要是喜欢的、感兴趣的皆可读。其次，让孩子静下来读书让孩子静下来读书，我觉得首先在环境布置上要让学生感受到浓浓的读书氛围，让教室的每个角落都充满书香味，不仅限于黑板、墙壁、书桌等用来展示学生的读书成果

4、，也可以在窗玻璃上有所创新，营造浓浓的“窗户文化”。在我们班，每个小组都会自己设计本组的读书登记卡。其次，做读书卡。每个孩子读完一本书都想要推荐给别人，和大家一起分享。所以，每次读完一本书，如果你想要推荐给别人的，就可以在书中做一张读书卡。可以写上你最想推荐给谁阅读，你最希望别人喜欢的是什么地方，你为什么喜欢这本书……otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,Jiangx

5、iCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecre

6、taryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand最后，让孩子爱上读书一个人生命得以延续的三种方式：旅行、读书和健身。所以在犹太人家的孩子几乎都要回答这个问题：“假如有一天你的房子被烧毁了，你的财产被抢光了，你将带着什么东西逃命呢？”如果孩子回答是金钱和珠宝，母亲就会十分耐心地教育孩子：孩子，你要带走的不是金钱也不是珠宝，而是智慧。因为智慧是任何人都无法抢走的，你只要活着，智慧就永远伴随着你。而智慧绝大数来源于书本。作为老师，我们必须要让孩子明白这个道理，并让他

7、们爱上读书。因为爱读书的孩子是快乐的，我们应努力让每个孩子在自由而愉悦的阅读氛围中享受高尚的精神生活。读书是一件幸福的事情，能有时间读书，徜徉在浩瀚的文字海洋里，感受着书卷画意的神奇美妙，真是一种莫大的享受。而我们要做的应该是把这样的快乐传递给孩子，让他们在书海里感受着，想象着，激动着，快乐着，幸福成长着……让孩子爱上读书，教室布置书香气。在黑板上方，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。“学生园地”有关读书知识及学生的读书心得。在书柜旁粘贴图书管理制

8、度、推荐书目、“读书明星”评比栏，营造出了一种让学生一进教室就想起读书的氛围。　2、建立班级图书角。为了让学生有书读，资源共享的目标。学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书2本以上，放到班级的图书角