中学语文教师教学能力提升应从哪几方面

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1、中学语文教师教学能力提升的渠道2012最幸运的事是我参加国培了。我被专家教授们的讲解深深地吸引着。利用了一切能利用的时间。通过学习，我加深了对新课程的理解认识，更新了教学理念，开阔了视野，丰富了知识积淀，积累了方法经验，有效地提高了我自己的专业素养和专业能力，对我在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有莫大的帮助。培训是有限的，但开启的心智给了我们广阔的天地与无穷的动力。培训是暂时的，但进取是终生的。通过培训学习，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新观念，新教法，新学法。从思想上受到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处。“活到老，

2、学到老，知识也有保质期，知识更新是必要的”。因此，我将以此为起点，不断地进行自我反思，促使自己不断成长。感谢“国培”这一平台。国培中承载的新课程教育，犹如和煦的春风给中学语文教学带来了许多新气象。让我明确了提高教学能力的方向。一、自我更新，在更新中重塑知识新素养同样是课堂，有的老师视为畏途，有的教师视为乐园。同样一篇文章，一位老师讲，学生学得兴趣盎然，忽而眉飞色舞，，忽而屏息凝神，觉得上课是一种享受。换一位老师讲，学生学得索然寡味，忽而闭目养神，忽而惊觉欠伸，上课简直成了受罪。课堂效果不同，原因是多方面的，但主要原因在于老师的功底和教育思想的差异。语文课程涉及的面极广，上至天文地理

3、，下至市井风俗，作为语文老师要努力使自己成为一个博学多才的“杂家”，丰富自己的阅历，关注我们生活里的热点、焦点，寻找能引起学生心灵共鸣的切点。语文教师不仅是知识的传递者，更是知识的构建者和创造者。这样的角色要求语文教师自身应具备丰厚的知识素养。国培学习与专家的心灵对话，让我在对新知识追求的过程中，不断完善自己的知识结构，不断增加自己的知识储备，这样才能夯实文化知识基础，才能使你在语文课堂上信手拈来，最终促进师生共同进步。那么如何增加自己的知识储备呢？阅读专业书籍当然必要。作为一名语文教师应该具备基本的语文专业知识，如现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文学史、外国文学史、文艺理论、

4、写作学等，是评价一个语文教师功底的基本标准。其次还应该学习相关的学科知识。语文作为基础学科，必然与其他学科发生联系，教师具备广博的相关学科知识，有益于增强语文教学效果，唤起学生强烈的求知欲，使语文教学变得生动活泼。柯瓦列夫说：“教师应当知道的东西，要大大超过要教给学生的范围，要具有更宽广的科学视野，否则，他就不能唤起和发展对本门学科的兴趣，就不能满足他们的需要。”兴趣是最好的老师，学生往往对课外知识很感兴趣，在课堂教学中，如果语文教师只局限于教材而不适当拓宽，学生学得索然无味，效果自然好不到哪里去。要提高文学素养，要拓宽文化视野，还得听从鲁迅教导“读书要像蜜蜂采蜜一样杂采众家”，多

5、看“闲书”，除了经典名著外，语文老师还应该读精的、新的、富有鲜明时代特色的当代优秀作品，凡是学生应该读的、适合学生读的、学生喜欢读的，教师都必须读。只有采众家之花，才能酿造最香最甜的蜜，厚积才能HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeput

6、yDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed中学语文教师教学能力提升的渠道2012最幸运的事是我参加国培了。我被专家教授们的讲解深深地吸引着。利用了一切能利用的时间。通过学习，我加深了对新课程的理解认识，更新了教学理念，开阔了视野，丰富了知识积淀，积累了方法经验，有效地提高了我自己的专业素养和专业能力，对我在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有莫大的帮助。培训是有限的，但开启的心智给了我们广阔的天地与无穷的动力。培训是暂时的，但进取是终

7、生的。通过培训学习，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新观念，新教法，新学法。从思想上受到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处。“活到老，学到老，知识也有保质期，知识更新是必要的”。因此，我将以此为起点，不断地进行自我反思，促使自己不断成长。感谢“国培”这一平台。国培中承载的新课程教育，犹如和煦的春风给中学语文教学带来了许多新气象。让我明确了提高教学能力的方向。一、自我更新，在更新中重塑知识新素养同样是课堂，有的老师视为畏