《职业模块》(文科、工科类)复习测试题

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1、《职业模块》（文科、工科类）复习测试题一、基础题（23分）1、根据原诗填空（任选3句）（1）两情若是久长时，。（秦观《鹊桥新》）（2）人生自古谁无死，！（文天祥《过零丁洋》）（3）想当年，金戈铁马，。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（4）只解沙场为国死，！（徐锡麟《出塞》）2、下列各组词语中的加点字，读音全部相同的一项是（）A、摄影圭臬慑服蹑手蹑脚B、花瓣搅拌辨别掰成两半C、裸露脚踝青稞裹足不前D、蜿蜒筵席垂涎荒诞不经3、下列各组词语中有错别字的一项是（）A、落榜闲暇钦佩悠然爬行B、垂青膨胀烘烤绿树成荫C、遗留尽兴沉醉疲惫不堪

2、D、娇气翻拣防护忐忑不安4、下列各句中的成语使用有误的一项是（）A、苏艾与琼珊在吃客饭时碰到，彼此一谈，发现彼此意气相投，便联合租下了那间画室。B、日本政府妄图通过购岛实现钓鱼岛所谓的国有化，这其实是自欺欺人。C、在这次演讲比赛中，他才思敏捷、夸夸其谈，赢得了评委和观众的交口称赞。D、中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖后，参观他旧居的人络绎不绝。5、下列各句中，没有语病的一句是（）A、荷裔美国人亨德里克·房龙，不仅多才多艺，会拉小提琴、会画画，而且能说和写10种文字。B、全校没有一个人不认为成桦同学能考上重点大学，不是她一贯努

3、力学习的结果。C、市教育局要求，各学校学生公寓的生活用品由学生自主选购，不得统一配备。D、20世纪以来，人类在信息、新材料、新能源、生物、空间、海洋等六大高技术领域取得了一系列的重大发现和进展，其中信息技术的飞速发展尤为光彩夺目。6、下列各句中修辞方法不同于其它三句的一项是（）A、粪土当年万户侯。B、导演阴沉着脸，心中紧扣着的一线希望也随着这声响崩断了。C、手臂的姿势犹如玫瑰花瓣的开放；他的双脚和着音乐在踩踏，如树叶飘然落地。D、长城的文明是一种僵硬的雕塑，都江堰的文明是一种灵动的生活。7、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A、问

4、/苍茫/大地，谁主/沉浮？B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠。C、独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。D、指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯。8、下面这些广告语与其使用的范围不对应的一项是（）A、输入千言万语，打出一片深情。——某打字机广告B、趁早下“斑”，请勿“痘”留。——某化妆品广告C、除钞票外，承印一切。——某印刷公司广告maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterm

5、inalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.BusA、请记住，上帝并不是十全十美的，它是汽车准备了备件，而人没有。——某整容美容院广告9、毕业前夕，各位老师给同学写了赠言。下列赠言依次出自哪些老师之手？判断正确的一项是（）人生的方程也许配平，同音和欢乐共存，既要感谢欢乐，也要感谢痛苦。人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号

6、。人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。人生的痛苦有裂变、聚变、衰变，但绝对没有永恒的不变。A、化学语文物理地理B、数学英语化学物理C、化学语文数学物理D、数学语文地理物理10、下列介绍的常识，不正确的一项是（）A、在协商过程中要注意观察对方的眼神、表情、姿态以及身体的细微动作，边听边辨别对方的心情，随时调整协商的内容和方式，以采取相应的对答。B、广告是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式；广告词，又称广告语，是指通过各种形式向公众介绍商品或服务的一种宣传用语。C、在某些场合，针对某些有意为难的问题，要坚

7、持原则，明确指出对方所提问题的不当之处，力求言简意赅。D、策划书不用于计划书。策划书多为某单位或团体对今后一段时间的工作、活动作出的预想和安排，它往往会提出一时期的几项重要工作；而计划书则具体指导某次活动如何开展，它的针对性和可操作性更强。11、下列对课文的表述，有误的一项是（）A、在《沁园春·长沙》这首词里，诗人通过对橘子洲头初秋景物的描绘，对往昔岁月的追忆，对国家前途命运的思虑，抒发了以天下为己任的壮志豪情。B、《人格是最高的学位》这篇文章强调人活着要有高尚的人格。只有有了高尚的人格，才能有崇高的精神追求；只有有了崇高的精神追

8、求，才能形成高尚的人格。C、《跨越百年的魅力》用莫泊桑《项链》中主人公的追求虚荣，反衬了居里夫人不为容貌所累；引用苏东坡《前赤壁赋》里的名句，强调了居里夫人科学发现的价值和人生“得到了永恒”的哲理。D、欧·亨利在《最后的常春藤叶》中运用白描的手法，