充分发挥学生骨干作用

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1、充分发挥学生骨干作用集中全力做好迎评最后冲刺——在全校学生骨干大会上的讲话2006年10月18日同学们，同志们！今天发言的主题是充分发挥学生骨干作用，集中全力做好迎评最后冲刺。围绕这一主题讲两点，一是关于本科迎评工作的有关问题，二是关于学生骨干在迎评冲刺阶段的几点具体要求。讲这两个问题的目的，主要还是想，在最后冲刺阶段，在全校学生骨干中，要继续解决好两个关键问题，一是关于本科迎评是什么的问题，二是关于我们应该做什么的问题。一、关于本科迎评和迎评工作（关于是什么的问题）我们现在所讲的本科教学评估，是指教育

2、部在大学人才培养过程中，为了强化对高校教学工作的管理、指导和监督，为了建立和完善大学教学质量保证体系，根据国家高等教育法，对全国所有全日制普通高校所采取的一项全面性的水平检测和评价。教育部为了做好这项工作，为此作出了两项决定，一是建立了专门的教学评估组织机构，即成立了教育部高校教学水平评估中心。二是规范了评估制度，制定了全国统一的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》，并决定从2003年开始，实行5年一个轮回的普通高校教学工作水平评估制度。到2005年底的三年中，全国普通本科院校总共592所，其中已经

3、有171所接受了评估。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5今年共有包括我校在内的130多所接受评估

4、，明年是第一轮评估的最后一年，剩余的还有270多所。其它的还有象职业技术学院等高职高专院校1000多所，将由各省、自治区、直辖市教育厅根据教育部的相关评估方案进行评估，教育部也会组织专家对他们的评估工作情况进行抽查。从今年已经接受评估过的高校来看，专家组成员一般在9人到11人，联络员1到2人，驻校检查时间为6天。6天当中，专家组活动形式为两种，一种是集中性活动，主要包括听取学校专题汇报，考察有关办学条件和设施，观看专题演出，以及集中讨论评估意见等；第二种是分散性活动，专家们将分成若干个小组，按照分工开展

5、相关工作，同时，他们也会单独进行自由考察。可见，专家分散性的活动内容很广，空间很大，随机性很强，几乎覆盖了大家在学习、工作和生活的方方面面。主要包括随机的课堂听课、技能测试、座谈会、校园随机访谈、校园文明行为考察、食堂用餐，早锻炼、晚自修的抽查，宿舍的随机走访、晚熄灯后的秩序抽查等等。这些检查和考察活动与我们所有学生都直接相关，因此需要我们一起给予高度重视。对于我校而言，专家驻校6天初步是这样安排的。11月12日（周日）专家组进驻我校，星期一，专家组集中活动，白天主要是听汇报，考察，中午食堂就餐，晚上文

6、浩馆看专题演出；星期二，专家分散考察，包括早自习、晚自修，上午下午课堂听课，校园和宿舍随机访谈，查阅评估材料，晚上技能测试等等；星期三，继续星期二的分散考察，查阅评估材料，同时要走访院系、走访机关部门、召开学生座谈会等；星期四继续星期三的有关活动，maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(

7、4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5同时进行专家分散考察情况汇总，集中讨论评估意见，对照评估标准，逐项打分；星期五，继续星期四的集中讨论评估意见，同时向学校正式反馈专家组的评估意见。由此可见，从12日（周日）晚上开始，13日（周一）、14日（周二）、15日（周三）、16日（周四），这是最关键的四天。为了适应专家组6天的大覆盖面、大检查量的评估要求，以及自我

8、寻找迎评准备工作中的不足，学校决定，10月22日（周日）~25日（周三）要进行一次校内模拟评估，也是一次实战演习，请在座全体学生骨干要切实按照学校和院系的统一部署，带领全班同学、全宿舍同学严肃认真对待，我们首先期待这次实战演习能取得圆满成功。上面简要介绍了本科迎评和迎评工作，主要说明了是什么的问题，下面再讲第二个问题——关于做什么、怎么做的问题。一、关于学生骨干在迎评冲刺阶段的一些基本要求和作用发挥现在，离专家组进校，即11月12日（星期天